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전략
Ⅶ. 장애아통합교육전략(수업전략)
1. 장애학생을 일반학급 구성원으로 만들기
2. 장애학생의 수행성 강화와 강점 고취시키기
3. 특수학급에서 장애학생의 교과 지원 전략
4. 효율적인 통합을 위한 특수교사의 역할
참고문헌
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방송대학교
2. 교원캠퍼스
3. 국립특수교육원을 중심으로 한 원격 특수 교육
4. 미국의 National Technological University
5. 일본의 방송대학
6. 카나다의 Simon Fraser University
7. 광주광역시교육청의 원격 교육 사례
Ⅷ. 결론 및 시사점
참고문헌
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논리적으로 충분한 齊合性을 가지고 통일된 사상구조가 돼 있지는 못하였다. 그런데 주자 몰후 삼백년을 지나 異文化·異民族에서 그 학문이 수용되었을 때 신유학은 「敬」중심의 체계적 철학으로서 재구축되었다. 세계 및 존재의 이법과
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및 연구가 될 것으로 예상되며 한편 간호사와 기타 보건 의료 종사자들이 이모형을 지속적으로 이용함으로써 보다 훌륭한 모형의 미래가 보장될 것이다. 1.이론가의 배경
2.뉴만의 체계모형이론
3.뉴만 체계모형이론의 6가지 주요개념
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및 공동체적 가치관의 무력화
(2) 사교육비의 필연적인 증가
(3) 논술제도의 문제점
2) 대학입시제도의 개선점
(1) 자기 적성에 맞는 특정 분야의 우수한 인재를 뽑는 입시 전형
(2) 창의적 사고 능력을 평가하는 자율형 입시 전형
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교과적 접근을 시도하고 있다는데 제한점이 있다.
- Gagn 의 이론에서 학습의 결과로서 노리는 인간능력은 지적기능, 인지전략, 언어정보, 운동기능, 태도의 다섯가지로 구별하고 있으면서도 과제분석 및 학습위계 이론을 적용하고 있는 영역
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및 농업정보 관련학과의 교육과정
2. 농산물 유통 및 농업정보 관련 자격증 취득을 위한 교육내용
1) 판매사
2) 경매사
3) 워드프로세서 기능사 2급
4) 정보처리 기능사 2급
5) 정보통신 운용 기능사 2급
6) 전자계산일반 교과목 관련 공무원
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논리적 사고단계(logical thinking stage)
- 실제 경험이 없어도 논리적 법칙에 따라 문제를 해결할 수 있게 됨
5. 탐구학습이론과 유아수학교육
1) 교육과정 구성에 대한 시사점
- 학습자의 구조형성을 촉진할 수 있도록 조직화되어야 함
2) 교수방법
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교과를 얼마나 이해했고 얼마나 잘 적용했는지를 평가하기 때문에 생기는 것이다. 이를 위해서는 평가를 할 때, 학생 스스로 자신이 얼마나 정보수집 및 과제해결 능력이 향상되었는지, 다른 학생과 협동하는 능력, 실생활에 적용하는 능력,
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교과에는 역사적 사고력이, 수학에는 수학적 사고력이 있다고 보는 것이며, 역사적 사고는 과학적 사고의 방식과는 다르다는 것이다. 이 입장에서 역사적 사고력을 밝히는 연구에 의하면 역사적 사고력이란 ‘사회사상 및 문제를 역사적으로
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