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이론의 교육적 적용
2. 스키너의 조작적 조건형성이론
1) 조작적 행동
2) 조작적 조건형성이론의 교육적 적용
a. 강화
b. 소거
c. 자동적 회복
d. 일반화
e. 변별
3. 손다이크의 학습이론
1) 학습이론
a. 연관론
b. 선택
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학습 이론가들은 텔레비전에서 방영되는 폭력장면들이 일상생활에 있어서 청소년들의 공격성을 증가시킨다는 점을 밝혀냈다.
모델링은 행동에 대해 강력한 영향력을 갖기 때문에 치료적 도구로서도 이용되고 있다. Bandura와 그의 동료들은,
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이론적 근거
1) 기록의 역사
2) 기록의 정의
3) 기록의 특성
4) 기록의 가치
5) 기록의 기능
2. 레지오 에밀리아 프로그램에서 기록작업의 의미
1) 의사소통과정
2) 아동에게 귀 기울이는 과정
3) 역동적인 평가의 과정
3. 레지오 에밀리아 프
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이론에서 강화의 주된 기능은 두 가지이다.
첫째, 관찰자처럼 행동한다면 모델의 강화를 받았듯이 자신들도 강화를 받으리라는 기대를 갖게 해 준다는 점이다.
둘째, 학습을 실행에 옮기게 하는 동기의 역할을 해 준다.
앞에서 우리는 관찰을
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이론의 교육적 적용 및 시사점
교사가 학습현장에서 어떠한 조건을 형성함으로써 반응을 유도해 내는 것으로 활용될 수 있다. 즉 교사가 학생에게 자극에 대한 반응의 결과에 대하여 긍정적 강화나 부정적 강화를 줌으로서 학습시키려는 바
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학습과제와 관련된 선행지식이 발견을 촉진한다고 보고 있다. 또한 학습과제와 관련된 선행지식이 발견을 촉진한다고 보고 있다. 또한 발견을 유도하는 모형에 따라 학습하는 것이 발견을 촉진한다고 보고 있다.
브루너는 적절한 교수이론
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방송통신대학교출판부, 2006
이성진·박성수 공저, 교육심리학, 한국방송통신대학교출판부, 2005
함명식, 교육공학 및 수업기법, 태일사, 2004
홍순정·박선희 공저, 교수학습이론과 매체, 한국방송통신대학교출판부, 2007
Willian Crain 지음, 송길연·
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개념
2. 구성주의 교수 설계에의 시사점
3. 구성주의의 주요 교수-학습 원리
4. 구성주의에서의 학습의 개념
5. 대표적인 구성주의적 교수 학습 방법
6. 구성주의에 입각한 학습 환경의 설계
7. 구성주의와 인터넷
Ⅲ.결론
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학습이론과 그 외의 학습이론, 그리고 발달이론 등의 상호보완적 연구와 실제적 적용이 요청된다.
◇ 참 고 자 료 ◇
<아동발달의 이론>
정옥분 저, 학지사, 2003
<아동발달의 이해>
유안진 저, 문음사, 2001
<교수-학습의 이론과 실제
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. 교육학 연구. 36(1). Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교육공학의 개념과 발달
1. 교육공학의 개념과 발달
2.교수설계이론
3. 공학적 교수법
■ 시각 교수매체: 수업에서 시각자료의 활용.
■ 청각 교수매체
■ 컴퓨터 활용 교수법
Ⅲ. 결론
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