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교육의 본질적 가치를 재조명하고, 이를 실천함으로써 교육이 개인과 사회 모두를 풍요롭게 할 수 있음을 강조하며 논의를 마무리하고자 한다.
* 참고문헌
조화태, 권영민. 『교육고전의 이해』. 서울: 한국방송통신대학교출판부. 2020. 교
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교육의 중요한 뿌리로 남아야 한다. 이승훈의 생애와 업적은 단지 과거의 유산이 아니라, 앞으로도 교육과 사회에 큰 교훈을 주는 영감이 될 것이다.
* 참고문헌
조화태. 박종배. 권영민(2023). 교육사. 출판문화원. 교육사, 방송통신대, 방송
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교육평가』방송통신대학교 출판부 2014
최일선, 조운주 『유아교육 평가의 이론과 실제』 창지사 2014 교육평가A형
1. 공통형과제 : 검사를 통해 얻어진 검사점수의 종류를 제시하고 그 개념을 각각 설명하시오.
1) 검사를 통해 얻어진
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방송통신대학교출판문화원.
과제 스트레스 싹~ 학점 쑥! 에서 내려받을 수 있다. 강의와 교재 54쪽의 프로그램 3-3을 참고하여 데이터와 ggplot2 패키지를 로드한 후에 그래프를 그릴 수 있다. 패키지가 정상적으로 로드 되지 않는 사람은 질
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교육론 중 2개를 선택하고, 두 관점을 비교하여 설명하시오.
1) 생태체계적 관점
2) 임파워먼트 관점
3) 생태체계적 관점, 임파워먼트 관점, 두 관점의 비교
2. 교육부는 2023년부터 모든 학생에게 공평한 교육기회를 보장하고 학생의 필요 에
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의문이 들었다.
사교육을 받지 못하는 학생들은 학원의 도움 없이 스스로 시험 준비를 해야 했고, 시험 문제가 조금만 어렵거나 변형되면 혼자 힘으로 해결해야 했다. 반면, 학원에 다니는 학생들은 이미 시험 유형을 익히고 충분한 연습을 한
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교육학회지, 20, 107-130.
경기도시흥교육지원청(https://goesh.kr/base/main/view)
“학생맞춤통합지원” 사이트(kedi.re.kr/studentsupport) 학교사회복지론 2025년 1학기 중간과제물
1. 학교사회복지의 이론적 근거인 ① 생태체계적 관점, ② 임파워먼트
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교육평가』방송통신대학교 출판부 2014
최일선, 조운주 『유아교육 평가의 이론과 실제』 창지사 2014 1. 공통형과제 : 검사를 통해 얻어진 검사점수의 종류를 제시하고 그 개념을 각각 설명하시오.
1) 검사를 통해 얻어진 검사점수의 종류
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방송통신대학교출판문화원.
과제 스트레스 싹~ 학점 쑥!
https://www.happycampus.com/store/zzzyzyztusz/ Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 이론과 관련된 용어 중 ‘개념(concept)’의 정의를 제시하고, 구체적 개념과 추상적 개념의 의미를 설명하시오. 또한, 각각
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교육이 무엇을 위해 존재해야 하는지를 되묻는 사회적 거울이며, 우리가 나아가야 할 방향을 성찰하게 만든다.
참고문헌
성기선, 유성상, 이해주(2014). 교육사회학, 한국방송통신대학교 출판부.
남지원(2024). 자사고, 외고, 국제고 조치 확정...
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