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교육 행정학의 연구 범위를 크게 세 가지 면으로 나누어 볼 수가 있는데 이 세 가지 면은 서로 독립적인 것이라기 보다 서로 밀접하게 관련되어 있다고 하겠다. < 교육행정 및 교육경영>
1. 교육행정의 개념
① 교육행정(educational administra
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기 이전에 열악한 교육조건부터 고쳐야 공교육이 살 수 있다. 이렇게 찬반의 대립의견이 정말 물러섬없이 나오는 교원평가제도는 꼭 필요한 것이지만 아직 우리 사회에 적용되는데 부족한 점이 있다는 생각이 든다. 이 제도의 도입을 위해서
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및 대표성을 확보하고, 지방선거와 동시 선거 실시로 선거비용 낭비를 방지한다.
③지방교육에 대한 관심과 지원 확대로 지방교육재원 확충을 도모한다.
< 參考文獻 >
1.資料
이상기옥장흠 공저. 교육행정 및 교육경영. 형설출판사
www.bum
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교육’의 실체를 향해 한걸음씩 더 나아가려는 시도가 끊임없이 행해져야 할 것이다.
<참고문헌>
윤정일 외(2007), 교육행정학원론, 학지사.
윤종건(2006), 한국의 교육과 교육행정, 원미사.
장택현(2005), 교육행정 및 교육경영, 교육과학사.
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1.교육재정의 개념
(2) 교육재정(education finance)
- 국가나 지방자치단체가 교육활동의 운영을 위하여 경비를 확보하고 지출하는 일련의 공경제활동
▶ 교육재정의 성격
① 공경제활동
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교육행정 및 교육경영의 이론과 실체』 김남순 저. 교육과학사
2.『교육행정 및 교육경영』 박종렬 외 3명. 과학과예술,
3.『교육행정과 교육경영』 이득기 저. 집문당
4. http://www.kpu.or.kr
5. http://wowzion.net
6. http://www.jinbo.com
7. http://faculty.pusan.ac
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경영활동(인사관리, 학생관리, 시설관리, 재무관리, 사무관리)에서 교장과 교사는 보다 엄격한 결합을 맺고 있다. 교육행정의 개념
1 국가통치권론
2. 조건정비론
3. 행정과정론
4. 협동행위론
5. 교육지도성론
교육행정의 성격교육행
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교육행정 및 교육행정』, 학지사, 2012 1. 직무동기의 과정과 관점
1)직무동기의 정의와 과정
2)동기부여의 접근 방법
3)직무동기 이론의 유형
2.직무동기의 내용이론
1)욕구계층이론
2)동기-위생이론
3)생존-관계-성장이론
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다루는 영업사원으로써의 지켜야 할 제 나름의 신조도 있을 것이며, 나아가 그 약뿐만이 아닌 다른 약들 등으로 거래를 하며 맺어진 병원, 약국 등의 거래처 분들과 쌓아온 신뢰와 인맥도 이직 등을 고려하고 앞으로의 사회생활을 고려할 때
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교육행정의 분리 독립의 원리, 전문적 관리의 원리이다.
참고문헌
◇ 김창걸(1997), 교육행정학신론, 형설출판사
◇ 김남순(2001), 교육행정과 교육경영, 서울 교육과학사
◇ 남정걸(2006), 교육행정 및 교육경영(개정판) 서울 교육과학사
◇ 박정
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