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교육행정의 영역에 속한다. 도한 새로운 문명사적 흐름 예측, 미래지향적인 교육기획을 한 결과를 실천하기 위한 교육행정 요구, 행정과정론에서 보듯이 행정이 전개되는 첫 단계가 교육기획이다. 1)교육․ 행정․ 경영
-행정과 경
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상호 독립적인 구성요소들의 집합체” 제1절. 체제의 개념
제2절. 체제접근
제3절. 교육행정학에서의 활용
1. 체제의 의미
2. 체제의 중요성
3. 체제사고의 형태
4. 체제의 기본 모형
5. 체제의 속성
6. 개방적 체제의 특성
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및 논의
1. 실태 분석
1) 권력배분의 적절성
2) 학교조직의 응집성 실태 분석
3) 학교조직의 적응성
4) 조직의 의사소통의 적절성
5) 학교업무의 자율성 실태 분석
6) 학교 교육목표의 명확성 실태 분석
2. 분석결과의 논의
Ⅴ. 요약 및 결
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을 보좌하고 교육감이 사고가 있을시 그 직무 대리
④교육장
시 도 교육감의 하급 행정기관
사무 : 공 사립의 유치원, 초등학교, 중학교 및 이에 준하는 각종학교의 운영 관리의 지 도 감독
5. 지방교육행정의 기구
지방교육자치에 관한 법
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및 학사행정의 공개
4) 지도, 감독 및 지정해제
(6) 현재 운영중인 자립형 사립고등학교 ----------------- 8
2장. 토론 ------------------------------------------- 9
3장. 결론 ------------------------------------------- 14
참고문헌 ----------------------------
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혀낸 것에 대한 부분에 대한 많은 공감대가 있었다. 이론들을 조사 하면서 이 부분이 제일 기억에 남는다.
Ⅳ.참고문헌
이준영, 2016. 사회복지행정론, 학지사
김정한, 박종흡, 우정기, 최청일 2005, 교육행정 및 경영의 이해 ,형설출판사
이지영
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및 준거집단의 인식적 평가라는 두 가지 주관적 차원에 의해서 평가될 수 있는 것이다.
<참고문헌>
주삼환, 2005, 교육행정과 교육경영, 학지사
이윤식 외, 2007, 교직과 교사, 학지사
박정애, 2006, 교육행정 교육경영, 교육과학사
이한검, 2004,
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교육의 질을 개선과 향상\'을 위한 본래 장학의 의미를 발견하고, 장학자와 교사, 학생 모두 본질로 돌아가려는 노력을 계속하여야 할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
주삼환 외. 교육행정 및 교육경영. 형설출판사, 2001
주삼환. 학교경영과 교내장학.
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교육청 장학
① 종합장학 -
② 담임장학 -
③ 요청장학 -
④ 특별장학과 표집장학 -
제 5 절 장학의 문제와 과제 제 11 장 장학행위
제 1 절 교수학습과 장학
제 2 절 장학의 과업과 역할
제 3 절 임상장학과 동료장학
제 4 절 장학행정
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교육기관 운영관리, 창지사
윤정일 외(2011) 현대교육행정학, 교육출판사
임규진 외(2002) 교육 행정학의 이해, 보성
박병량, 주철안(2006) 유아교육기관·학급경영, 학지사
신중식 외(2005) 교육지도성 및 인간관계론, 하우출판사
강문희 외(2011) 유
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