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대가 부와 권력의 정점에 있는 것은 어찌 보면 당연하다. 386세대의 경우 외환위기로 그 윗세대가 일찍 물러난 자리를 운 좋게 차지해 장기집권하고 있으면서도 물러날 생각을 전혀 하지 않는다는 데 있다. 그뿐 아니라 정규직은 물론, 부동산
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대 청소년들에게 끼칠 영향을 고려하고 자체적으로 규제하여 제작하길 바라고 좀더 수준 높은 대중문화의 형성을 기대하며 과제를 마친다.
※ 참 고
영상물등급위원회 : http://www.kmrb.or.kr Ⅰ. 서 론
1. 대중음악의 의미
2. 대중음악의 유래
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1) 장점 ----------------------------------13
< 사례 - 5> 레노보의 IBM PC인수
2) 단점-----------------------------------15
< 사례 - 6> 매트라이프 생명의 SK생명 인수포기
III. 결 론-----------------------18
* 참고문헌---------------------19
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문화 창조의 주체요 가치이며, 또 재료요 방법인 것이며, 한 시대에 살던 한 집단의 구성원들이 서로 공유하고 있었던 보편적 문화로서 이미 지난 세대에 계통을 이루어 전해지는 모든 것을 의미한다.
참고문헌
김영현(2002). 유아음악교육론.
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북한에서 공산 정권이 수립된 것은 1948년 9월 9일이다.
150. ⑤
한글 소설, 사설 시조, 판소리, 민화의 유행은 이것을 필요로 하는 계층의 성장을 의미하는 것이다. 이런 문학 장르나 판소리, 민화는 양반층을 대상으로 한 것이 아니라 새로 부상
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(고려대 명예교수) 칼럼, 「특별기획」흔들리는 보수세력, 이상우 서강대 교수 Ⅰ. 서 론
1. 이념갈등문제의 인식
Ⅱ. 본 론
1. 한국사회내부의 갈등구조
2. 남․북간의 이념갈등문제
3. 이념갈등문제의 극복방안
Ⅲ. 결 론
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대한 우리의 담론은 혈통에서 시민으로 옮겨갈 때이다.
참고문헌 ------------------------------------------------------
1. 강정인 지음, 자유민주주의의 이념적 초상, 문학과지성사, 1993.
2. 이봉희 지음, 보수주의, 민음사, 1996.
3. 김병국 외 지음, 한국의
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통일교육의 개선 방안
1. 교육 주체의 자율성과 정치적 중립성 보장
2. 통일 교육에 대한 새로운 접근의 수용
3. 조화 원리에 충실한 통일 교육
4. 통일 교육의 포괄적 접근
5. 네트워크화 및 통일 교육센터 운영
Ⅸ. 결론
참고문헌
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3) 국내적 요인
4) 국제적 요인
3. 역사교과서 왜곡
1) 역사 교과서 왜곡을 왜 우경화로 보는가
2) 개인적 요인
3) 국내적 요인
Ⅵ. 아베 정권의 정책 예상
Ⅶ. 우경화를 어떻게 볼 것인가
Ⅷ. 한국의 대응 방안
Ⅸ. 맺음말
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문화진흥 활동 사례
1. 청소년 문예활동 제도화
1) 개관
2) 주요추진사업
2. 문화학교의 청소년 강좌
1) 현황
2) 실적 및 계획
Ⅶ. 여성 청소년비행에 대한 대응 방안
1. 가정의 교육 기능 강화 프로그램
2. 사회 환경 개선 사업
Ⅷ. 결론
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