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론』삼우사 2004, 박석돈, 이옥희, 명선영, 박순미
2. 『사회보장론』공동체 2007, 황인옥, 신현석, 김정희
3. 『한국노인복지학강론』유풍출판사 2005, 현외성,조추용,윤은경,김양이
4. 『고령사회의 노인복지정책-국제 비교적 관점-』현학사 200
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론, 풍림출판사, 2000.
보건복지부, 노인보건복지 발전계획, 2000.
이중엽, 노인복지와 보건의료사회사업, 2003.
김동만, 고령화와 노인복지정책, 중앙행정논집, 2002.
김길화, 노인복지정책에 관한 연구, 경남대학교 대학원 박사학위논문, 2011.
길민
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행정체계의 효율화 방안(Ⅰ), 한국적 복지모형의 정립과 정책방향(Ⅰ) / 한국보건사회연구원
▶현외성 / 2001 / 한국사회복지법제론 / 양서원
▶한국보건사회연구원 / 2002 / 실버산업의 현황가정책과제
▶한국정보문화센터 / 1997 /「일본의 복지
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론 정도로 여겨진다. 정책분석은 체제분석에 비하여 보다 정치. 사회적인 측면을 고려한다는 특징을 지녀 분석의 범위가 넓다. 그리하여 정책분석은 체제분석을 내포하고, 형평성. 분배효과 및 정치. 행정상의 집행가능성 등도 포괄한다. 이
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비교
유영주 / 1995 / 결혼과 가족 / 경희대학교 출판부
유안진ㆍ김연진 / 2003 / 부모교육의 이론과 실재 / 동문사
이인숙 / 2002 / 맞벌이 부부의 영아 보육 실태에 관한 조사 연구 / 원광대 행정 대학원
이영숙 외 2인 / 1999 / 가족문제론 / 학지사
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론
II. 본론
1. 사회참여의 개념
2. 노인의 사회참여의 필요성
3. 노인의 사회참여활동의 유형
IV. 노인의 삶의 질 향상을 위한 노인의 사회참여 활성화 방안
1. 노인의 사회참여에 대한 긍정적인 사회적 인식의 확산
2. 노인 사회참여를
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론 2025년 1학기 중간과제물
1. 학교사회복지의 이론적 근거인 ① 생태체계적 관점, ② 임파워먼트 관점, ③ 강점 관점, ④ 프레이리의 교육론 중 2개를 선택하고, 두 관점을 비교하여 설명하시오.
1) 생태체계적 관점
2) 임파워먼트 관점
3)
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비교, 동국대학교 대학원 석사학위 논문.
임종락(1998), 노인교육, 고려대학교 사회교육원강의.
장인협(1996), 최성재, 노인복지학, 서울대 출판부.
최성재(1998), 밝은 노후 모임 창립기념 세미나자료.
최용화(1998),평생교육의이념변천에관한연구,
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합일사상
4. 프뢰벨의 교육 사상
1) 프뢰벨의 교육개념
2) 프뢰벨의 교육의 목표
3) 프뢰벨이 주창하는 교육에의 강조점
4) 프뢰벨의 주요 교육원리
5) 프뢰벨의 교육의 방법
6) 프뢰벨의 교사론
7) 프뢰벨의 부모교육론
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론. 《국제정치논총》 45집 4호, 97∼120.
김남국(2010). 다문화의 도전과 사회통합: 영국, 프랑스, 미국 비교연구. 《유럽연구》 28권 3호, 133∼174.
김은미·양옥경·이해영(2009). 다문화 사회, 한국. 나남.
엄한진(2011). 다문화사회론. 소화.
전경옥
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