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시민사회와 정치사회, 그리고 토대와 어떤 관계를 맺으며, 사회주의로의 이행과정에 있어서 어떤 변수로 작용할 것인가에 대한 논의가 절실한 상황인 것이다.
참고문헌
김성태, 안토니오 그람시 지식교육론 재인식, 한국교원대학교, 2010
나종
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교육정책 수립을 위한 교육부·새교위의 위상, 교육개혁시민운동연대, 교육부총리제와 교육부 개혁방안 토론회 자료집, 2000
2. 이송호, 대통령과 보좌기구, 박영사, 2005
3. 이재원, 한국의 국무총리 연구, 나남출판, 2007
4. 조석준, 한국행정조직
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론, 학지사 1. 사회복지의 개요
1) 사회복지
2) 사회복지 현장 실천
2. 사회복지현장에서의 관심 있는 사례 선택 [선배시민의 한울타리회 선정]
1) 사례소개
2) 사례를 선택하
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론
서울시 평생학습관은 다양한 교육 프로그램을 통해 시민들에게 폭넓은 학습 기회를 제공하며, 평생교육의 중요성을 실현하는 중요한 역할을 하고 있다. 강력한 지원을 바탕으로 한 안정적인 운영과 프로그램의 다양성은 기관의 큰 강점이
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미래사회를 위한 청소년 시민교육의 가치에 대해 논하시오. Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 본 론 1. 시민교육의 개념 2. 시민교육의 기능 3. 현행 시민교육의 문제점 4. 청소년과 시민교육 5. 시민교육의 목표 6. 청소년 시민교육의 가치 Ⅲ. 결 론 참고 문헌
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, 지역사회복지론, 교문사
- 강희철·정무성, 지역사회 복지실천론, 나남출판
- 고수현, 지역사회복지, 교육과학사
- 지은구, 지역복지론, 청목출판사
- 강철희, 정무성, 지역사회 복지실천론, (주)나남출판 1. 시민운동
2. 비영리 민간단체
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교육론
페스탈로찌라면 우선 사랑의 교사라는 인상 때문에 체벌에는 절대 반대했을 것이라고 생각하기 쉽다. 그러나 실은 그는 체벌 찬성론자였다. 그의 저작이나 편지, 특히 그 중에서 학부모와 주고받은 편지 속에 이 체벌에 관한 논의가
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시민대학
여성교양문화과정, 여성사회참여과정, 중견지도자과정, 에버그린아카데미
학점은행제
학점은행제란 무엇인가?
학점은행제는 평생학습체제 실현을 위한 제도적 기반으로서 학교교육은 물론 다양한 사회교육의 학습의 결과를 사회
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직무연수 개최
06월 우수 평생학습동아리 워크숍
04월 제2회 과천시 평생학습축제 개최
02월 과천시 평생교육협의회 개최
01월 과천시 평생학습프로그램 운영표준
매뉴얼 제작 기관 분석
프로그램 분석
지역사회 분석
결 론
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교육 과학연구원 : 교실 수업 개선 자료집, 영남사, 2002
김현재 : 과학과 열린 교육
권재술 외 5명 : 과학교육론, 교육과학사, 1998
박승재·조희형 : 학습론과과학교육, 교육과학사, 1994
이승익 교수 : 학습지도법, 서울 : 교육연구사, 1993
전라북도
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