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PartⅠ. 유아음악교육의 이론
제1장 유아음악교육의 개요
1. 음악교육의 개념
(1) 유아음악교육의 중요성
1) 세계 음악교육의 동향
① 음악 개념에 대한 이해와 함께 음악의 아름다움을 느끼는 심미적 체험 강조
② 다섯 가지 음악
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교육 실천에 있어 중요한 발판이 될 것이며, 음악을 통한 유아의 삶과 배움이 더욱 풍성해질 수 있도록 지속적인 탐색과 성장을 이어갈 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
이영애, 김영연. (2022). 유아음악교육. 한국방송통신대학교출판문화원. 유아음
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유아들이 노래를 잘 따라 할 수 있도록 반복하여 지도한다.
- 활동에 소극적이거나 학습에 뒤처지지 않도록 세심하게 배려한다.
참고문헌
유아음악교육 한국방송통신대학교 출판문화원 유아음악교육
유3
다음 1-7번까지 문제에 모두
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음악은 독자적으로 이루어지는 것이 아니라 언어, 동작, 무용과 연결되어 있으며 단순히 듣기만 하는 것이 아니라 스스로 참여해야 의미가 있다. 전인옥·이숙희, 「유아음악교육」, 2021, p136 한국방송통신대 리듬은 언어와 동작, 음악 모두에
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음악활동이 유아의 음악적 성향과 신체표현능력에 미치는 영향, 한국방송통신대학교 평생대학원 논문, 2011.
이민경, 유아를 위한 음악교육, 21세기사, 2008.
이상미, 보육시설의 유아 음악교육 환경과 교사 인식에 대한 연구, 중앙대학교 대학
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제1장 유아음악교육의 개요 1. 유아음악교육의 중요성 (1) 유아음악교육의 정의 ① 음악을 통한 유아교육으로 유아기는 음악 교육적 측면에서 중요한 시기 ② 유아들에게 음악은 언어처럼 자기 자신의 생각과 느낌, 그리고 감정과 정서를 표현
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음악의 7가지 기능을 예를 들어 설명하고, 음악을 유아에게 가르쳐야 하는 10가지 이유를 쓰시오.
2. 유아의 듣기능력 발달에 대해 설명하시오.
3. 유아음악교육의 목표를 설명하고, 음악교육철학 조류의 4가지 유형을 기술하시오.
4. 음악 개
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유아음악교육. 방송대 강의자료 1. 음악의 7가지 기능을 예를 들어 설명하고, 음악을 유아에게 가르쳐야 하는 10가지 이유를 쓰시오.
2. 유아의 듣기능력 발달에 대해 설명하시오.
3. 유아음악교육의 목표를 설명하고, 음악교육철학 조류의
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1. 활동명
2. 주제
3. 활동 목표
4. 활동자료
5. 대상 연령
6. 활동 방법
7. 교사와 유아의 상호 작용
8. 유의점
해당 자료는 한글2002로 작성이 되어있습니다. 한글2002 프로그램이 설치되어야 자료를 확인하실 수 있습니다
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제1장 기초 음악이론 제2장 화성법 제3장 반주법 제4장 동요곡의 반주 실제 제5장 국악곡의 반주 실제 - 각 장별 출제예상문제(해설 포함) 총46페이지/교재 전 범위 핵심체크+출제예상문제
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