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대사증후군 진단기준을 제시하고(5점), 치료 목표와 간호에 대해 서술하시오. (5점) 7. 강박사고와 강박행동에 대해 예를 들어 설명하고(4점), 강박사고와 강박행동 증상이 있는 청소년을 위해 가장 우선적으로 고려되는 비약물 치료 방법과
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  • 등록일 2023.02.15
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⑤ 보건뉴스, http://www.bokuennews.com/news/section_list_all.html?sec_no=74 ⑥ 대한스트레스학회편, 『스트레스 과학』, 대한스트레스학회, 2013 ⑦ 권봉안, 『건강교육과 보건학의 이해』, 한미의학, 2015 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌
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대상자를 혼자 두지 않고 24시간 관찰한다. 5. 환자에게 안전과 안정감을 제공하고, 환자를 가치 있는 인간으로 생각하며 함께 시간 보내기를 원한다는 메시지를 전달해 준다. 정신간호학총론,수문사,p.569 6. 약물 복용의 중요성을 설명하고 교
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대충 체조를 따라 하시는 것을 관찰함. 하지만 자발적인 운동은 전혀 하지 않음.<부분적 목표달성> →부분적 목표 달성. 참고문헌 양 수 외 공저. 『정신건강간호학』. 현문사. 국립서울병원의약품위원회. 『국립서울병원 의약품집』.
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정신의학적 진단 6) 경과 및 예후 7) 치료 8) 간호 3. 간호사정 1) 간호사정 2) 정신건강사정(MSE) 3) 신체상태검진 4) 임상적검사결과 5) 사회, 경제적 기능 사정 6) 영적기능사정 7) 정신질환에 대한 치료 8) 약물치료 9) 물리치료 10) 환자
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대일 소극적인 상호작용은 가능했으나 집단요법에서 활동적 의사소통은 어려웠음. 간호사례보고서 정신 Case Study (schizophrenia) 대상자 사정 (1) 일반적 정보 (성별 / 나이 : F / 36세) [요약] (2) 주호소 (3) 발달력 (4) 가족력 (5) 현재
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약물 등을 함께 보이는 경우는 좀 더 심각한 문제로 보아야 한다. Ⅲ. 결론 이상에서 WHO에서 말하는 정신건강의 개념과 정신건강론에서 말하는 정상과 비정상에 대해 살펴보았다. 일반적으로 심각한 정신병리의 표징으로 알려져 있는 증상들
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운동장애를 제외한 다른 항정신병 약물의 부작용과 독성 치료에 이용 제 16장 정신분열병 Ⅰ. 정의 Ⅱ.원인 및 역동 1. 생물학적 요인 2. 정신사회적 요인 Ⅲ. 행동 특성 Ⅳ.관련질환 1. 정신분열병 2. 기타 정신장애 Ⅴ. 간호과정
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간호학특론, 한국방송통신대학교출판문화원, 2019. 김옥경, Suchman질병과정 모형에 따른 일부 결혼이주여성의 질병행태, 충북대학교 대학원 논문, 2014. 김창엽, 건강불평등 완화를 위한 의사의 역할, 서울대학교 보건대학원 논문, 2013. 백지은,
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정신건강 교육의 장점 1) 환자교육 (1) 정의 (2) 환자교육의 효과 (3) 교육의 준비 (4) 교육방법 (5) 교육시간 진행의 예 2> 증상관리 교육 1. 정의 2. 교육을 통하여 3. 증상관리 교육의 목표 3> 약물교육 1.
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