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청소년학개론. 경기: 교육과학사
-권일남 외(2008). 청소년활동지도론. 서울: 학지사
-김기헌(2008). 청소년 생애핵심역량 개발 및 추진방안연구. 서울: 한국청소년정책연구원
-한국청소년개발원(2009). 청소년 프로그램개발 및 평가론. 경기: 교육
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청소년학개론. 경기: 교육과학사
-권일남 외(2008). 청소년활동지도론. 서울: 학지사
-김기헌(2008). 청소년 생애핵심역량 개발 및 추진방안연구. 서울: 한국청소년정책연구원
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프로그램의 목적
Ⅵ. 흡연예방프로그램의 활용 방법
Ⅶ. 흡연예방프로그램의 활용 사례
1. 흡연예방 교육을 위한 교사 연수 실시
1) 흡연예방 현직 연수
2) 수업 연수
3) 성과
2. 금연 캠페인 전개
1) 금연 선서식 및 금연 가두행진
2) 캠
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청소년학개론. 경기: 교육과학사
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청소년정책연구원
김순희(2008)「한국 다문화교육의 실제 : 정책 및 프로그램에 반영된 관점을 중심으로」
이순임(2011)「다문화가정의 교육지원정책 분석」한국교원대학교 교육정책전문대학원 논문
교육과학기술부 홈페이지 Ⅰ. 다문
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청소년학개론. 경기: 교육과학사
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청소년 자원봉사활동의 현황과 개선방안, 한양대학교 석사학위논문, 1999
-. 이해주, 곽삼근, 최윤진, 자원봉사론, 한국방송통신대학출판부, 2002 CONTENTS
Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1. 청소년기의 특징
2. 청소년 자원봉사의 특성
3. 청소년 자
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및 개소 2주년 기념 세미나 자료집, 2002.
·김순옥, "부부의사소통교육프로그램개발", 한국가족관계학회지 제6권 1호 pp.137-157, 2001.
·보건복지부 홈페이지 자료실
·전남아동학대예방센터 http://www.e1391.or.kr/
·박정우 홈페이지 http://home.opentown.net
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청소년국제교류의 유형과 실태
1) 청소년국제교류의 개념 및 유형
2) 청소년국제교류 실태
2. 청소년국제교류 프로그램의 개발
1) 청소년국제교류 프로그램의 개발
2) 청소년국제교류 프로그램 평가
3. 청소년국제교류 사업의 평가
1)
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