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교육학이 지닌 치명적 결함이라 할 수 있는 교육의 이론과 실천 사이의 상호작용과 통합 가능성을 범례적으로 제시하는 학문적 성격을 지녔다는 사실은 높게 평가될 수 있을 것이다.
참고문헌
노명완 외(1996), 국어교육학 개론, 삼지원
유영
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개론. 서울: 학지사
이현섭 외(2002). 유아교육개론. 서울: 학지사
이기숙 외(2002). 유아교육개론. 서울: 양서원 Ⅰ.유아교육의 중요성 및 특수성에 대하여...
1.서론
2.본론
1)철학적 측면에서의 유아기 교육의 중요성
2)심리
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특수한 경우로 지속적 혁신이 가능한 사회체계이며 분화된 사회구조와 기술지식을 제공해주는 사회적 틀로 규정한다.
[참고문헌]
- 문병기(2016 개정판) 「정치학개론」 , 방송대출판문화원. 정치학개론
목차
1. 정당의 일반적 특
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교육학 개론. 서울: 교육과학사.
강기수 외(2012). 최신 교육학 개론. 서울: 동문사.
김진한(2009). 교사를 위한 교직실무. 서울: 학지사.
김진화, 이순자 (2019). 유아특수교사의 직업정체성 형성과정에 대한 연구. 갈등과 대처전략을 중심으로. 열린
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특수교육개론, 백록출판사
김영환(1994), 현장특수교육 제1호, 국립특수교육원
이효자 외4인(1998), 특수아동교육, 정일
이소현·박은혜(1999), 특수아동교육, 학지사
이태영(1990), 특수교육의 원리, 대구대학출판부
정범오, 교육과 교육학, 서울
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특수 사회화라는 것이있다.
뒤르껭은 학교교육에서 도덕교육이 중시되어야 한다고 주장한다. 왜냐하면 도덕교육을 통해서 사회구성원들 간에 합의가 형성되며 각 개인은 자신이 속한 집단에 충실하게 참여할 수 있기 때문이다.
파슨스
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교육학 개론 보충 정리
1. 노작교육
(1) 선구자
1) 페스탈로찌 : “생활이 도야한다.”
2) 의 의 : 서적위주의 교육 반대. 학생들의 자기 활동을 통한 노작적 학습을 전개
3) 특 징
정신활동을 중핵으로 근육적 작업에 중점을 둠
공작, 미술, 원예
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방송통신대학교출판부
황정규 편(2004) 현대 교육심리학의 쟁점과 전망, 교육과학사
삼성경(1982) 유아교육프로그램의 비교, 분석, 이대석사학위논문 <목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 성숙주의 이론
1) 개념
2) 배경
3) 기본전제
4)
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특수교육학, 교육과학사, 1997
권요한 외8인, 특수교육학 서설, 교육과학사, 1999
송준만·유효순, 특수아동교육, 교문사, 1990
이태영·김정권, 특수교육학, 형성출판사, 1994
이소현·박은혜, 특수아동교육, 학지사, 1999
안병환·조용태, 특수교육의
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특수교육 대상 아동을 포함한 모든 아동들이 학교 졸업 이후 지역사회에 참여하여 다양한 역할을 수행하며 만족한 삶을 향유할 수 있을 것이다. 이를 위해 모두 함께 노력해야 할 것이다.
[참고 자료]
강정희, 특수교육학, 희소, 2008
박상웅,
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