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교육현황과 활성화 방안], 석사학위논문, 1999
김종서, [노인과 학습], 대한노인회, 1982 :
이선화, [노인대학 프로그램의 참여유형과 만족도에 관한 연구], 석사 학위논문, 1999
김종서, [노인교육의 교육과정 개발] 세미나 보고서, 1984
박재간 외, [
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교육의 실제. 구상.
김수정 외(2011). 가족생활교육 프로그램. 신정.
김승권(2005). 한국사회변동과 다양한 가족의 출현. 보건복지포럼.
박무성(2015). 안드라고지 이론에 근거한 결혼준비교육 프로그램 개발 및 효과검증. 박사학위논문, 울산대학
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평생교육의?기회를?부여하고?자질향상과?잠재능력을?개발함으로써?지역사회발전은?물론?복지사회?구현에?이바지하고?있습니다.
2.기관의 프로그램은 어떤 것이 있는가?
사회지도자 교육센터
미술교육 센터
산업교육센터
장애인교육
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1. 다문화 가정 프로그램의 현황과 문제점------------ 2
2. 다문화 가정 평생교육의 목표 및 프로그램 -------- 3
3. 다문화 가정 평생교육의 해결 방안 및 느낀점------ 4
Ⅲ. 결론 ------------------------------------------ 6
Ⅳ. 참고문헌
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외국의 청소년활동 프로그램 사례
1) 영국의 청소년활동 프로그램 사례
2) 독일의 청소년활동 프로그램 사례
3. 사례가 우리나라의 청소년활동 프로그램 개발과정에 유용한 시사점
1) 영국
2) 독일
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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프로그램을 갖추고 있다고 할지라도 우수한 교사에 의해 운영되지 않는다면 교육의 효과가 제대로 나타날 수 없다는 것이다. 그렇다면 우수한 교사란 어떤 교사인가? 교사의 우수함은 어떻게 개발되고 유지되는가? 이는 유아교육을 담당하는
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교육의 정상화 방안
1) 교원의 증원과 학급 당 학생 수 줄이기
2) 방과 후 학교 개편
3) EBS 강의의 질적 개선
3. 코로나 19에 따른 사회변화의 양상을 감안하여 평생교육 상황에서 성인들 간 불평등을 줄일 수 있는 교육적 혁신 방안을 한 가
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교육기관의 장점이다.
공직자를 위한 인재양성프로그램도 우리 기관이 자신 있게 내세 울 수 있는 프로그램이다. 비슷한 프로그램은 다른 기업의 인재개발원이나 교육기관에서도 제공하는 것으로 알고 있다. 그러나, 우리 기관은 직무와 직
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평생교육진흥원 산하 국가문해교육센터가 문해교육의 체계적인 지원과 활성화를 위한 중추적인 역할을 수행하고 있습니다. 이 센터는 전국 문해교육 프로그램의 운영 지원, 성인 맞춤형 교육과정 개발, 성인학습자 학력 인정 등의 업무를 담
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교육과정의 계획과 실행과정에서 유기적인 형태로 결합시킴으로써 활성화되며 수업의 구체적 상황과 더불어 표상되어지는 실천적 지식이다 김형재, 유아교사의 내용교수지식(PCK)에 기초한 유아과학교육 프로그램 개발 및 효과, 경성대학교
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