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불과 반세기만에 세계를 놀라게 할 정도로 전후 신생독립국이었던 농업국가에서 산업화와 민주화라는 근대화를 이루어 1993년 OECD에 가입하면서 경제대국의 반열에 들어서게 되었고, 이로써 공업국가로서 후발선진국에 도달하였다.
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한국학중앙연구원, 「한국민족문화대백과」, 『네이버 지식백과』, https://terms.naver.com/entry.nhn?docId=569037&cid=46674&categoryId=46674 (2020.11.1. 검색) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 중국어의 시대별 언어 교류 양상
1. 근대 이전 시기
2. 근대 시기
3. 현대 시기
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근대적 사립학교가 수립된 이래, 사립학교법이 사회적으로 논란을 일으키는 핵심적 쟁점으로 떠오른 것은 한국 사회의 민주화가 어느 정도 진척된 이후인 극히 최근의 일이다. 전통적으로 한국은 공교육보다 사립학교가 성했다. 1945년의 해
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한국방송통신대학교출판문화원.
구분관 외(2015), 『한국어 문법 총론Ⅱ』, 집문당.
이기문·이호권(2008). 《국어사》. 한국방송통신대학교 출판문화원.
신지영 외(2012), 『쉽게 읽는 한국어학의 이해』, 지식과 교양.
박창원(2014), 『한국의 문자
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한국방송통신대학교, 2010
이필렬, 인간과과학, 한국방송통신대학교, 2001
예지각 편집부, 인간과 과학, 예지각, 2009
은하출판사 편집국, Prime 인간과 과학, 은하출판사, 2011 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. [인간과 과학] 교재를 읽고 과학이란 무엇인가를 과
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한국 2014.1.
김학소, <북극항로 개설에 따른 해운항만 여건변화>, 한국해양수산개발원 2011.
김홍인, <세계허브항순례9: 중동을 넘어 세계의 허브항으로 도약하는 두바이항> 해양한국 2007.5.
박병주, <북극항로 개설에 대응한 경남항만
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한국을 살리는 길은 교육에 있다고 믿음
1885/86년 배재, 이화, 숭덕, 경신, 정신, 광신, 호수돈, 배화, 숭실, 정신, 일신 ... 수없이 많은
고등학교와 대학교를 새움/ 연세대학교, 숭실대학교
- 의도: 학교를 통해서 민주화교육/ 한글교육 /근대과
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한국 음반산업 연구』. 삼성경제연구소.
문화관광부 (2002). 『전자출판산업의 전략적 육성 방안』.
류형석 (2000). "저작권 집중관리와 음악저작권". www.orizine.net.
박문석 (1998). "글로벌 디지털시대의 방송환경 변화와 바람직한 저작권 정책 방향
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대학교육의 수월성강화를 위한 대학수업의 질적 개선에 대한 사례연구」『열린교육연구 제 11집 2호』, pp. 369-370.
2.바람직한 대학교육
1)한국대학들의 과제
교육에 있어 한국의 국제경쟁력을 강화하고, 더 나아가서는 인류의 건전한 생존을
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한국만화애니메이션학회 편 (1997). 만화애니메이션연구. 통권 제1호. 서울: 한국만화학회.
* 한국문화정책개발원 (1997). 국내 애니메이션 산업 육성방안. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 애니메이션(만화)의 역사
1. 만화적 표현기(선사시대1882년)
2. 근대
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