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현대교양인을 위한 언어와 사회』- 한국문화사
3. 남명신 『국어천년의 실패와 성공』- 한마당 1. 머리말
2. 한자병기론과 한글전용론의 개념
3. 국어정책의 변천과정
4. 최근 논쟁이 대두되게 된 계기
5. 한자병기론과 한글전용론
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5. 문학의 역동적 구조화
6. 민족문학의 특수성 이해
Ⅱ. 문학사를 어떻게 문학교육에 반영할 것인가.
1. 문학사 교육을 위한 제 단계
2. 문학사의 기술방법
3. 국어과 교육과정에 나타난 문학사 교육
4. 문학사 교육의 활용방안
Ⅲ. 결 론
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문학
7. 대중을 향한 여성 문제 제기, 김말봉
- 김말봉의 성장 배경
- 여성 문제로 한국 대중 소설의 한 계보를 형성⇒‘망명녀’와 ‘고행’을 중심으로
- 김말봉과 한국 대중 소설의 관계
8. 결론
9. 참고 - 현대여성소설의 특성과 그
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4章 사례 - 공무원 노조
1절 공무원 노조 추진배경 및 과정
2절 공무원 노조의 의의
3절 공무원 노조의 역사적 의미
4절 공무원 노조와 민간노조의 비교
5절 공무원 단체의 효용
6절 공무원 노조의 긍정적 역할
5章 결론
※참고문헌
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5.
9. 원가와 원가관리(辛容伯 교수 著), 한국경제신문사, 1988.
10. 현대품질관리론(李順龍 교수 著), 법문사, 1986. 1. 품질에 대한 올바른 이해와 품질의 분류
2. 품질시스템에서의 품질코스트
3. 국내 QC활동의 공통문제점과 QC의 본질 및
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현대시사상』 26 (1996 봄): 72-90.
김욱동. 『전환기의 비평논리』. 서울: 현암사, 1998.
_______.포스트식민주의의 범주와 성격.『비평과 이론』 3 (1998): 5-22.
정정호. 『현대영미비평이론』. 서울: 신아사, 2000.
조규형. 코스모폴리탄 문학과 민족문학
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론
Ⅱ. 본론
1. 사관의 유형들
a. 순환론적인 역사관
b. 나선형적 순환사관
c. 기독교 역사관(직선적인 역사관)
2. 세 가지 유형의 역사관의 차이점
a. 그리스인의 역사관
b. 히브리인의 역사관
c. 고대 근동 세계의 역사관
Ⅲ.
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5
4) 이형식. "현대 미국 희곡론" 신아사, 1995
5) 하해성/한국 드라마 학회 "영미희곡과 극예술" 푸른사상, 2000
6) 김우탁 외 공저. "영미극작가론" 문학세계사.1987. 307-327 아서밀러 - 사회극
머릿말
본문 1. 극의 배경
2.아서밀러의 희극
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1. 작자
2. 연대
3. 갈래
4. 성격
5. 주제
6. 의의
Ⅱ. 향가(신라시대) 서동요의 작품이해
Ⅲ. 향가(신라시대) 서동요의 배경설화
Ⅳ. 향가(신라시대) 서동요의 원문과 해독
Ⅴ. 향가(신라시대) 서동요의 현대적 평가
참고문헌
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론
Ⅱ. 본론
1. 작가에 대하여
1) 생애
2) 약력 및 작품목록
2. 작품 분석
1) 슬픔의 시인, 그리고 기다림의 시인
2) 민중의 아픔을 노래하다
3) 사랑하다가 죽어버려라
4) 그의 시세계를 아우르고 있는 ‘순결성’
5) 따스한 마음의 시인
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