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론 연구. 서울:학민사.
김무길(2001). 듀이의 교육적 경험론에 내재된 Transaction의 의미. 교육철학, 25. 17-35.
양은주(1999). 듀이의 자연주의적 형이상학에 기초한 교육적 경험의 원리. 교육철학, 22.
김옥련(1984). 유아교육사. 서울:익문사.
김영선, 「
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미술과(미술교육)의 평가
Ⅷ. 미국의 초등학교 미술과(미술교육) 교육사례
1. 미적 인식Aesthetic Perception의 영역
2. 창조적 표현Creative Expression의 영역
3. 미술사Art History의 영역
4. 미술 비평Art Criticism의 영역
Ⅸ. 결론
참고문헌
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론 -------------------------------------------------- P.1
2. 전자무역의 개념 ------------------------------------------- P.2
3. 전자무역의 특징 ------------------------------------------- P.3
4. 전자무역의 중요성 ---------------------------------------- P.5
5. 선진 외국의 전자
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성립
Ⅲ. 자유주의의 여러 가치
Ⅵ. 현대의 자유주의
C. 민족주의 (nationalism)
1. 민족의 개념
2. 고대와 중세의 민족주의
3. 프랑스 혁명과 민족주의
4. 민족주의와 낭만주의의 결합
5. 20세기의 민족주의
6. 민족주의는 보편적 이념인가?
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론
우리민족은 본래 경천명하고 순천리 하는 민족이며, 시대적 기운과 세상 흐름의 변화를 이끌어 갈 수 있는 창조적 잠재력을 지닌 민족이다. 더욱이 지금 한국 유아교육계를 주도하는 교수들을 비롯한 주요 인사들의 대부분이 50대, 60대로
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아비뇽 축제의 진행과 특징
*** 특징 ***
5. 아비뇽 축제의 정신
Ⅱ. 아비뇽 축제의 분석 및 평가
1. 성공요인
2. 문제점 및 개선점
*** 문제점 ***
*** 개선점 ***
3. 우리가 배워야 할 점과 시사점
Ⅴ. 출처 및 참고 문헌
1) 서적
2) 웹사이트
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론
헤게모니 이론
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 개념과 배경
2. 미디어 헤게모니 이론의 개념과 배경
3. 윌리암스의 헤게모니 가정
4. Altheide의 가정
5. JSA를 통한 미디어 헤게모니 이론 분석
Ⅲ. 결론
문화연구
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 문화연구란 무엇인가
2.
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5. 송영배 [유학사의 역사적 이해와 반성] 철학연구 1990.
6. 류인희 [한국 유학계 이래선 안된다] 철학과 현실.1993 가을.
7. 한흥수 <근대한국민족주의연구> 연세대학 출판부.1986..
8. 윤사순 [한국유학에 대한 철학적 이해의 문제:그 회고와 전
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주요인물 요약
4. 시장자율적인 자유무역정책과 국가주도적인 중상주의 정책의 비교
(1) 자유무역정책이 더 '효율적' 이다.
(2) 중상주의는 경쟁력 강화를 위한 '보호' 기능이 있다
5. 한국의 경우
6. 결 론
참고문헌
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http://cafe331.daum.net Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 포스트모더니즘이란?
Ⅲ. 포스트모더니즘의 발생 배경
1. 포스트모더니즘과 문학
2. 포스트모더니즘과 건축
3. 포스트모더니즘과 철학
Ⅳ. 포스트모더니즘의 특징
1. 규정성의 거부
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