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문제제기 1
2. 연구목적 2
3. 연구문제 2
4. 연구의 한계점 2
Ⅱ. 이론적 배경 4
1. 선행연구 4
2. 장애인 정보화현황 5
3. 장애인 정보화교육 6
4. 장애인 정보화교육 실태의 예비조사 결과 10
Ⅲ. 연구방법 14
1. 조사대상 14
2. 조사도구 14
3
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문제해결능력이 발휘될 수 있으며 정보 논리적 사고력이 향상될 수 있다. 회로 설계나 프로그램 코딩 및 구동장치 모듈을 제작하고 구현하는 과정을 통해 하드웨어와 소프트웨어 지식에 대해 자연스러운 습득이 가능하며 창의적인 융합능력
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C 4.0
- ETC: RC 카, RC 리모트 컨트롤러, PDA, 시리얼 모듈
3.관심분야
- C language, 시리얼 통신, 웹 프로그래밍
4.습득한 기술
- Embedded Visual C, C, 시리얼 통신, 웹 프로그래밍 시스템 정의서 6
1. 시스템 정의의 요약 6
2. 문제의 기
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C 4.0
- ETC: RC 카, RC 리모트 컨트롤러, PDA, 시리얼 모듈
3.관심분야
- C language, 시리얼 통신, 웹 프로그래밍
4.습득한 기술
- Embedded Visual C, C, 시리얼 통신, 웹 프로그래밍 목차
시스템 정의서6
1. 시스템 정의의 요약6
2. 문제의 기술6
3. 시스
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년도 : 1999 연도/인상시기: 5 월/단위:백만)
구 분/대졸사원 /대 리 /과 장 /차 장 /부 장
연 봉 / 남자17.128/22.154/27.247/33.575/38.833
/ 여자17.016/ 동일
2.연봉종류
기본+업적(○) / 기본+직능+업적( ) / 기본+직무+업적( )
3.상 여 금: 850-880 %
4.식 대: 실비
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문제점들을 살펴보았다.
우리가 살아가는 일상생활에서 컴퓨터를 빼놓고는 더는 살아가기 힘들 정도가 되었으며, 이러한 컴퓨터를 본격적으로 다루고자 한다면 프로그래밍 언어는 반드시 알아야 하는 필수 요소가 되었다는 것이다. 따라서
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문제를 만났을 때 학습자는 일반화했던 기억을 되살려 문제를 해결 할 수 있다.
5. 참고문헌
이종철(2012)교수-학습의 이해를 돕는 교육심리학 개설.정민사.p.157
우혜진(2012)행동주의 학습이론을 적용한 중학교 감상수업 지도방안, 경북대학교
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프로그래밍 언어 : C - > Java(수정)
개발 Tool :
Eclipse Java EE IDE for Web Developers.
eUML2 Studio Edition 3.6.1.20110420+required plugins for Helios/Eclipse 3.6.x
(Eclipse에서 제작 가능한 eUML2 TooL 사용)
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프로그래밍 언어에 약간의 경험이 있으면 쉽게 배울 수 있다. 언어가 쉽다는 것은 도한 가르치기도 쉬워 진다. 중/고생부터 교육과정에 포함 시킬 수 있게 되는 것이다. 또한 개발 속도를 크게 높여 줌으로 언어에서 발생하는 문제보다 알고
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문제와 연계하여 모델의 재구성 및 변화를 시도할 수 있게 할 수 있다.
2-5. 학생의 흥미를 촉발하거나 팀 작업을 가능하게 하는 경우의 예와 그 내용.
☞ 작년에 ‘전자회로 및 응용’이란 수업을 들으면서,
초음파에 대해 흥미를 가지게 되어
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