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방송테이프 제작 완료 및 방송 On-Air 21
2. 내용상 특성 분석 22
1) 주제 영역상 특성 22
2) 소재상 특성 23
3) 형식상 특성 24
4) 관점상 특성 25
3. 영상 기법 27
1) 영상 기법의 특성 27
2) 화면 분석 27
제 5 장 결
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. 서론
Ⅱ. 본론
1. 범죄 관련 방송 매체
1) 방송 소재로 활용되는 범죄
2) 범죄 관련 방송 프로그램
3) 방송 프로그램의 영향
2. 범죄자 개인의 본성 또는 도덕적 문제에 의한 범죄
3. 범죄를 사회적 측면에서 다룰 때의 장점
Ⅲ. 결론
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방송사가 주시청 시간대와 심야 시간대에는 오락 프로그램을 전략적으로 집중 편성하고 있음을 확인할 수 있다.
Ⅷ. 지상파방송사(지상파방송국)의 스포츠뉴스
1. 스포츠 종목별 보도건수
보도건수를 기준으로 스포츠 종목별 보도비중을 살
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보도
2. 여론조사보도
Ⅵ. TV의 선거보도
1. MBC <신강균의 뉴스 서비스 사실은>
2. MBC <시사매거진 2580>
3. KBS TV <뉴스 9>
Ⅶ. 인터넷의 선거보도
Ⅷ. 선거보도의 문제점
Ⅸ. 투명한 선거보도를 위한 공정성 실현방안
1. 방송위원회의 선
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4) 불편부당성의 차원 중 균형성이 갖는 한계를 지적할 수 있다
3. 공정성의 하위개념
Ⅲ. TV탐사보도프로그램의 정의
Ⅳ. TV탐사보도프로그램의 특성
Ⅴ. TV탐사보도프로그램의 기능
Ⅵ. TV탐사보도프로그램의 사례
참고문헌
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방송의 탐사보도 프로그램이 높은 시청률을 올리며 장수하고 있는 것도 그 한 예라 할 수 있다.
반면 공영방송과 상업방송이 공존하는 독일의 경우, 비교적 무거운 주제를 다루고 있는 <Monitor>라는 프로그램이 여타의 시사보도 프로그램
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시사/교양 프로그램과 비교해 재치를 요구하는 입담 중심의 쇼/오락 프로그램에서 몸짓언어가 차지하는 비중은 상대적으로 적다고 판단된다.
참고자료
김은성(2006) 「방송 진행자의 스피치 구성 요인과 공신력 평가에 관한 연구」 1. 교
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, 『TV고발뉴스 제작의 실제』, (서울:LG상남언론재단), 2000
http://www.kbs.co.kr/2tv/sisa/chu60, “추적 60분” 시사교양 프로그램의 문제점과 비평
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본문
1. 프로그램의 긍정
2. 프로그램의 오류
Ⅲ. 결론
<참고 문헌>
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방송프로그램의 기능
Ⅴ. EBS 교육방송프로그램의 수업
1. 방송 이용 학습
2. 방송에 의한 수업
Ⅵ. EBS 교육방송프로그램의 활용
Ⅶ. EBS 교육방송프로그램의 학습효과
Ⅷ. EBS 교육방송프로그램의 유의사항
Ⅸ. EBS 교육방송프로그램
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기능을 찾을 수 있다. 그리고 드라마를 시청하는 것은 머리와 감각 기관만으로도 쉽게 즐길 수 있기 때문에 활동적으로 움직이며 건강하게 즐길 수 있는 다른 취미활동들에 비해 수동적이고 소극적인 휴식거리, 오락거리로 볼 수 있다. 뿐만
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