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특론, 교육과학사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 자리활동학습의 의의
Ⅲ. 자리활동학습의 유형
1. 설치 기간에 따라
1) 상설 자리활동 학습
2) 일시 자리활동 학습
2. 설치 내용에 따라
1) 필수 자리활동 학습
2) 보충?심화 자리활동 학습
3) 선택 자리
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방송통신대학교편집부(2010) 간호이론, 한국방송통신대학교
김영임 외(2010) 간호이론, 방송대출판부
정면숙 외(2012) 간호학개론, 현문사
박영숙 외(2008) 간호이론가와 이론 1, 대학서림
이소우 외(2009) 간호이론의 이해, 수문사
이선옥 외(2010) 간
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I. 죽음을 앞둔 아동과 의사소통 할 때 유념해야 할 점들을 아동의 발달 단계별(유아기/학령전기, 학령기, 청소년기)로 논한다.
II. 고위험 신생아를 분류하는 기준에 대해 설명하고, 고위험 신생아의 발생빈도를 감소시키기 위한 방안
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방통대 간호학과 4학년 보건교육 D형] 노인의 안전사고예방에 대한 보건교육
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 보건교육의 개념
1) 정의
2) 목적
3) 필요성
4) 일반적 원리
2. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형
1) 개념
2) 단계
3. 노인의
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방송통신대학교출판문화원.
이선옥,이영일,조남옥(2013). 간호이론. 방송통신대학교출판문화원.
김분한(2016). 간호이론. 포널스출판사.
유호신(2008). 지역사회간호학 1. 고려대학교출판부.
이소우 외(2009). 간호이론의 이해. 수문사.
Kay Chitty(2
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통신대학교출판문화원.
정성희,박영숙(2020). 생활과건강. 한국방송통신대학교출판문화원.
공은숙 외(2017). 보건교육학. 정담미디어.
김종오,고인호,김경근,김동욱,이광성(2008). 공중보건학총론. 청구문화사.
김화중 외(2013). 지역사회간호학.
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간호학 탐구
한국방송통신대학교출판부, 보건 교육사를 위한 보건 교육의 이론과 실제, 2005
전국대학보건관리학교육협의회, 생활과 건강증진, 계축문화사, 2007
한국방송통신대학교편집부, 보건교육, 한국방송통신대학교, 2013 [방통대 간
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방통대 기초간호과학, 종양이 인체에 미치는 국소 영향과 전신 영향, 종양의 병기,악성종양에 대한 병기를 분류하는 방법 중 TNM 분류방법,혈액응고과정의 3단계,범발성 혈관내 응고증후군(DIC)의 발생기전,DIC 관련 혈액검사,사용 약물의 약리
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방송통신대학교 출판원.
김희선 외번역. (2014). 아동청소년간호학Ⅱ. 경기: 수문사.
황지원 외. (2017). 제3판 최신 간호관리학. 서울: 퍼스픽출판사.
권윤정 외. (2016). 소아 청소년을 위한 아동건강 간호학. 서울:퍼스픽출판사.
문재우. (2013). 제3
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방송통신대학교의 전락적 간호 관리 과목은 간호학의 이론과 실무를 통합적으로 경험하고 이해하는 데 필수적인 교육 과정이다. 간호 관리의 중요성은 오늘날의 복잡한 건강 관리 시스템에서 그 어느 때보다도 커지고 있다. 특히, 다양한 환
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