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교육 프로그램 개발론. 신정
이복희,유인숙(2023). 평생교육 프로그램개발론. 양성원
멀티미디어강의: 1~9강 평생교육프로그램개발 출석수업대체과제 2024년 2학기
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 프로그램 개발 필요성 검토 및 추진 여부 결정
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교육론, 양서원, 곽노의 외4 (1996. 10. 10), 육아정책연구소‘해외육아정책동향’ 1.유아교육의 역사적 배경
2.교육이념 및 목적
3.교육제도 및 법규
4.교육내용
5.교수방법
6.집단평성 및 일과 운영
7.교육평가
8.교원 양성 및 재교육
참고
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교육 프로그램 개발과 평가, 교육과학사, 2019
박찬욱 외, 영유아 프로그램 개발과 평가, 정민사, 2021
김정원, 유아교육론, 양서원, 2022 1. 하이스코프 프로그램의 교육목표 및 원리
2. 교육과정
3. 하이스코프 프로그램의 강점과 약점
4.
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론
나는 초등학교에서 고등학교에 이르는 정규교육과 대학교까지 전문교육을 받았음에도 불구하고 간호사라는 업종에서 있으면서 나 자신의 지식적 한계와 주위의 환경에 의해 다시 방송통신대학이라는 교육을 받게 되었다. 그리고 분명 방
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교육의 이론과 실제』, 학지사, 2003
김재웅·정인성 공저, 『원격교육활용론』, 한국방송통신대학교출판부, 2004
김희수, 『원격교육 교수 학습을 위한 원격교육론』, 한울출판사, 2003
임철일, 『원격교육과 사이버교육 활용의 이해』, 교육과
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론
Ⅱ. 본론
1. 가족의 역기능성 특성 세 가지
1) 의사소통의 부재 또는 장애
2) 갈등 해결 능력의 결여
3) 과도한 스트레스와 압박감
2. 역기능성의 특성을 감소시키기 위한 가족생활교육
1) ‘의사소통의 부재 또는 장애’를 감소시키
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1. 근대적인 사회교육
1) 18세기 후반 ~ 19세기 초반
설교, 성서의 낭독 및 암송
문학을 읽고 쓸 수 있어야 한다는 욕구를 충족 하였음.
2) 19세기 전반
과학적 지식을 제공하는 기계공 훈련 활발히 진행
기능, 기본 지식, 교양
유
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대한 투자가 상대적으로 미약하다.
3. 과학적 관리론과 인간관계론 비교
과학적 관리론과 인간관계론은 각각의 장단점을 가지고 있는 교육행정학의 이론적 영역이다. 이 두 학문은 다른 교육행정학과 마찬가지로 미국을 중심으로 발달하였
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론, 백의
송명자(1995). 발달심리학. 서울: 학지사.
김현재 / 피아제의 이론과 임상법 실제, 배영사, 2010
이태영 외 5명 : 신유아교육개론, 교육아카데미, 2005
이명조(2008), \"영유아 발달과 교육\", 양서원 1-1. 서론
1-2. 후기 현대철학적 인간이
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론을 통해 현재 연인에 대한 나의 사랑을 분석해 보고, 그들이 제시하는 이상적인 사랑을 나의 사랑에 어떻게 적용시킬 수 있는지 고려해 보고자 한다.
II. 본론
1. 스턴버그의 사랑의 삼각형 이론을 통해 분석한 나의 사랑
(1) 사랑의 삼각
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