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대, 미래를 준비하는 적극적 통일정책의 대비가 필요하다.
IV. 참고문헌
유범상, 정연정, 사회복지실천기술론, 방송통신대학교출판문화원, 2017
구도완 등 저, 한국사회문제, 한국방송통신대학교출판문화원, 2017.
조원탁 외, 다문화사회의 이해
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서론
Ⅱ. 본론
(1) 저출산과 이주민 정책 배경
1) 저출산 현황
2) 원인
3) 이주민 정책 필요성
(2) 교재 연계
1) 6장
2) 7장
3) 현재 이주민 정책의 한계
4) 미래 방향
Ⅲ. 결론
(1) 요약
(2) 제언
(3) 한계
<참고문헌>
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대한 충실한 가치평가와 성과 계승을 통해서 지속가능한 자원봉사활동의 사회적 기반을 넓혀가야 할 것이다.
IV. 참고문헌
이해주ㆍ곽삼근ㆍ최윤진, 자원봉사론, 한국방송통신대학교 출판문화원, 2019
구승신ㆍ나상운 외 4명, 자원봉사론, 정
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교육을 위한 학교의 종류에 속하지 않는 것은?
산업대학
교육대학
직업전문학교
방동통신대학
정답: 3
해설: < 고등교육을 위한 학교의 종류 >
1) 대학, 2) 산업대학, 3) 교육대학, 4) 전문대학, 5) 방송대학 통신대학 및 방송통신대학 (사이버
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대학원. 2009
이훈구(역) 「성격심리학」 법문사 , 1983
임규혁, 임웅 「학교학습 효과를 위한 교육심리학」 학지사 , 2007
송명자 「발달심리학」 학지사 , 1995
정황순, 박현정 외 1명 저 「교육심리학」 태영출판사 , 2013 I. 서 론
II. 본 론
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대와 베이비붐 세대비교 연구. 한국학술정보.
김현진, 김영신, & 이정수. (2013). 디지털세대와 아날로그세대의 세대간 갈등에 관한 연구. 한국사회학회보, 49(2), 45-62.
유범상, 박기범, 성미애 외 3명(2020), 세대와소통, 한국방송통신대학교 출판문
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방송통신대학은 1980년대에 들어와서 질적으로 많이 향상되
었으며, 1985년부터는 TV 방송을 통해 일부 과목에 대한 강의가 실시되었다(권건
일, 김인아, 1996).
둘째, 다양한 교양 및 여가 교육은 대학의 평생교육 기능 활성화와 문화센터를
통해
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성학십도, 서울 : 예문서원, 2009, 목차
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 퇴계(退溪) 이황
2. 퇴계(退溪)의 성학십도(聖學十圖)
3. 퇴계(退溪)의 성학십도(聖學十圖)의 의의
Ⅲ. 결 론-성학십도(聖學十圖)독후감
Ⅳ. 참고문헌
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갈등
2) 기술 수용성에 따른 갈등
4. 최근 우리 사회에서 나타난 세대 간 갈등의 해결방안
1) 서로의 배경과 특성 이해하기
2) 다양한 소통 수단 활용하기
3) 상호 존중의 문화 형성
4) 교육과 교류의 기회 확대
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고문헌
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대학교 도시과학대학원 석사학위논문, 2014
인천광역시교육청 www.ice.go.kr
http://www.iincheon.net/news/articleView.html?idxno=99311
대인고등학교 http://daein.icehs.kr/main.do 목 차
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 학교사회복지에 대해
1. 학교사회복지의 필요성과 목
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