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특징을 비교하여 설명
Ⅳ. 개인개발, 경력개발, 조직개발이 평생교육에 주는 시사점
1. 개인개발이 평생교육에 주는 시사점
2. 경력개발이 평생교육에 주는 시사점
3. 조직개발이 평생교육에 주는 시사점
Ⅴ. 결 론
[참고 자료]
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론을 학습함으로써 내가 앞으로 삶을 살아가는데 있어서 삶의 지표와 같은 중요한 역할을 해 줄 것이라고 생각되었다.
Ⅳ.참고문헌
-김경희, 아동심리학, 박영사, 2005
-이성진 외, 교육심리학, 한국방송통신대학 출판문화원, 1999
-김영숙 외,
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교육. 한국방송통신대학교
이경희 외(2014). 보건교육. 수문사
- 전국대학보건관리학교육협의회 저(2013). 보건교육사를 위한 보건프로그램 개발 및 평가. 한미의학
- 보건복지부(www.mohw.go.kr)
국민건강보험공단(www.nhis.or.kr) Ⅰ.서 론
Ⅱ.본
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론, 양서원
조용하, 안상현(2007) 평생교육의 이해, 동문사
한상길(2005) 성인평생교육, 양서원
오만록(2004) 학교교육의 이론과 실제, 형설출판사
김동위(2006) 성인교육학, 교육과학사
송병순(2005) 성인교육의 이론과 실제, 원미사 [방통대 교
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론들은 교육자와 학습자 모두에게 유익한 지침과 통찰력을 제공하여 교육 환경을 향상시키는 데 도움을 준다.
Ⅳ. 참고문헌
박성수, 이성진 「교육심리학」 방송통신대학교 출판문화원. 1999
임규혁, 임웅 「교육심리학」학지사. 2007
송명자
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교육을 해야 한다는 것을 느낄 수 있다. 영재 교육도 이런 에릭슨의 이론을 비롯하여 만들어진 것일 것이다. 그리고 요즘 빼놓을 수 없는 것은 평생교육이라는 것이다. 노년기가 되어서도 공부를 하는 사람들은 우리 방송통신대학교에서도 많
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방송통신대학교출판문화원. 2015
삼성서울병원 영양팀. http://www.samsunghospital.com/
김지혜. 식사요법 실습교육을 받은 당뇨병 환자의 식습관 및 영양지식 개선 효과. 인하대학교 대학원. 2015 I. 서 론
II. 본 론
1. 당뇨는 가장 흔한 내분비계
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교육, 한국방송통신대학교 출판원
김영임, 박은옥, 최윤경(2013) 간호학특론 방송통신대학교출판부
Pacer. R(2020). Healthcare Management. Granger. U
최윤경, 정성희(2018). 성인간호학. 방송대 출판부:서울
김금순 외 (2017). 성인간호학(8판). 수문사:서울
민
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론. 서울: 방송대출판부.
* 조화태, 김계현, 전용오(2010). 9판. 인간과 교육. 서울: 방송대출판부.
* 김미예 외(2007). 4판. 최신아동건강간호학. 현문사.
* 김혜리(2011).“http://cafe.naver.com/funnyedu/150690”,마슬로우의 욕구위계론.
* 이성진, 박성수(199
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론적 지침을 제공해 준다고 할 수 있겠다. 교육과정은 학생들의 사회적 스킬을 강화하고 사회적 관계 구축을 지원해야 한다. 학생들은 타인과 협력하고 문제 해결 능력을 향상시키는 기회를 가져야 하는데, 에릭슨의 이론은 이 과정에 대한
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