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개론/해방직후~현재 까지의 역사)
개정판 / 간호의 역사
241p ~ 345p 까지 참고 1.해방직후 미군정기의 간호 (1945~1948년)
2.대한민국 정부 수립기의 간호(1948~1950년)
3.한국전쟁과 전후 복구기의 간호
4.의료법 개정에 따른 간호의 변화
5.간호
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공포증
Ⅲ. 아동과 사회환경
1. 또래환경
1) 또래의 의미와 역할
2) 또래의 수용과 인기
3) 또래 괴롭힘
가. 또래 괴롭힘의 정의 및 실태
나. 또래 괴롭힘의 영향
2. 대충매체 환경
1) TV의 영향
2) PC통신과 인터넷의 영향
* 참고문헌
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방송통신대학교 출판문화원
https://press.knou.ac.kr/goods/ebookView.do?condCmdtCode=9788920022128&condLscValue=201 교육과정(70점 기준)
다음의 각 문제에 대해 과제물로 작성하여 제출하시오.
1. 타일러(R. Tyler)의 교육과정 모형에 대해 구체적으로 설명
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대사회 변천가정에서의 가정교육의 위치)
홍기형, 부모교육 프로그램 개발연구, 서울 : 한국교육개발원
이희승, 국어대사전, 서울 민중서관
손인수, 한국인의 가정교육, 문음사
김정환, 강선보, 교육학개론, 박영사
http://100.naver.com/100.nhn?docid=8
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혜로운 삶 속에서 은총을 받으며 살 수 있다. 즉, 우리 삶은 기적이 아닌 은총 안에서 충만한 것이다.
저자는 \"삶은 고해다\"로 책을 시작한다. 그러나 저자가 제시하는 \'길\'을 참고한다면 고통은 언제 어디서든 누구에게나 닥칠 일이므로 두
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어릴 때에는 신길동 복지관에 같이 다녔고, 초등학교에 들어간 뒤에는 3학년까지 교실 옆 자리에서 함께 수업을 받았다. 1993년 4학년 때 서울 장지동 특수학교로 옮긴 뒤 2001년 졸업 때까지 왕복 세 시간이 넘는 등.하교길을 동반했다.
남씨는
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복지사회의 실현
4)발달적 측면에서의 유아기 교육의 특수성
가. 발달의 원리에 따른 유아기 교육의 특수성
나. piaget 이론에 따른 유아기 교육의 특수성
3.결론
Ⅱ. 유아교육기관의 실내외 교육 자료에 대한 방문 후기
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. 한국방송통신대학교 출판부. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 유아교육의 이론적 기초
1. 철학적 기초
2. 심리적 기초
3. 사회적 기초
Ⅲ. 한국의 유아교육
1. 전통 사회의 유아교육
2. 현대사회의 유아교육
Ⅳ. 결 론
참고문헌
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著, 교육과학사.
― 〈수정판〉평생교육개론 (2000.12.30), 김종서 황종건 김신일 한숭희 著, 교육과학사.
― 열린사회의 평생교육 (2000. 3. 10), 차갑부 著, 양서원. 1. 평생교육의 개념
2. 평생교육의 성립배경
3. 평생교육의 발전과정
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개론, 한국방송통신대학교 출판부.
- 임경옥(2017), 특수교육학개론, 학지사.
- 강귀숙(2014), 정서행동장애아동 부모의 통합적 치료 경험에 관한 연구, 중앙대학교 사회개발대학원.
- 전재륵(2011), 정서 및 행동장애 아동을 위한 모래놀이치료의
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