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육과정의 사상적 배경 탐색. 석사학위청구논문. 경인교육대학교 교육대학원, 인천. pp.24-54
김진영(2001). 21C 代案敎育으로써 발도르프 音樂敎育에 關한 考察.. 석사학위청구논문. 전남대학교 교육대학원, 광주, pp.4-22.
박애연(2014). 발도르프 교
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애사적 영향
- 남성은 직업활동, 여성은 가정생활
- 남성은 일직선, 여성은 출산 육아 등에 의한 직업생활이 단절되어 곡선 1. 노인에 대한 심리학적 기초
2. 노년기의 발달과업 및 심리이론
3. 노년기 정신건강 및 장애
4. 노인
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육 프로그램
장애 영.유아에게 제공되는 특수교육 프로그램은 영아와 유아의 배치에 따라 분리교육과 통합교육으로 나누어 볼 수 있다. 분리교육은 장애 영. 유아만을 대상으로 프로그램 서비스가 주어진다. 즉, 장애아동들만이 다니는 특수
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육 프로그램을 설계하시오.
- 교육대상, 교육목표, 교육내용, 교육방법에 대해 계획하고 왜 그러한 목표, 내용, 방법을 정했는지 이유를 제시하시오.
- 총 6~8시간 분량의 프로그램으로 구성하고 세부 내용을 설계하시오.
- 기존의 가족교육 프
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육 프로그램을 설계하시오.
- 목 차 -
I. 서 론
II. 본 론
1. 가족의 개념
1) 자신이 생각하는 ‘가족의 개념’과 이유
2) 자신 외의 한 사람을 면담하여 그가 생각하는 ‘가족의 개념’과 이유
3) 두 사람의 생각과 이유에 대해 공통점과 차이점
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육에서의)(2013), 유구종ㆍ강병재ㆍ박선희, 창지사
현대유아교육과정(2003), 이영석ㆍ임명희ㆍ이정화, 형설출판사
교육방법(2005), 김희수, 일문사
유아교과교육론(2007), 유민임, 학지사 목차
서론
본론
1, 영유아의 발달적 특성
2. 영유
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육과정을 위해 이용하려 하였다. 개정 때마다 스텝들을 중요하게 생각하여 새로운 요소를 추가하였다. 예를 들어, 인지적인 발달의 경험이라고 한 교육과정의 목적에 적극적인 학습, 분류, 연속배열, 언어, 숫자, 공간 관계, 경험과 표상, 시간
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발달, 즉 소근육 발달을 하는 것에 도움이 된다.
유아는 놀이에서 자신의 신체를 사용함으로써 ‘신체적으로 자신감과 안정감을 갖고, 자기 확신’을 갖게 된다. 신체 발달과 놀이 동작은 서로 밀접한 관계를 맺는데 특히 다음과 같은 몇 가지
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발달시키는가를 고려하는 것이다(이경우, 1990년, 재인용). 그러므로 보육시설의 양적 증대와 아울러 질적인 정착을 위해서는 보육 교사 자신뿐만 아니라 사회와 국가적인 지원이 매우 중요하다. 보육기관이란 단순히 애를 맡아주는 것이 아니
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발달양상과 의의를 논하시오.
2. 우리나라 국가수준 유아교육과정에서 언어교육과 관련된 영역과 내용범주에 대해 설명하시오.
3. 유아를 위한 언어교육활동에서 ‘주제중심 언어교육 활동’과 ‘유아중심·놀이중심 교육과정 실행 사례
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