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학. 서울: 법문사
- 김병렬 외(1985). 사회과교육. 서울: 한국방송통신대
- 김대환 외(1997). 참여민주주의와 한국사회. 서울: 창작과 비평사
- 전득주 외(1992). 현대민주시민교육론. 서울: 평민사 * 사회과 정치학습의 중재자 유형
Ⅰ. 맥락 중
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방송통신대학교출판부(1998)
유효순 저, 「아동 발달」, 창지사(1993)
김경중최인숙 공저, 「유아 발달 심리」, 형설출판사(1993)
김정오 외 9인 공저, 「심리학 개론」, 한국방송대학교출판부(1998)
김현택 외 공저, 「심리학(인간의 이해)」, 학지
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학. 한국방송대학교 출판부.
하병학(2006). 탐구와 소통의 “논술”. 철학과 현실 2006 가을 70호.
백현기(1964). 장학론. 서울 : 을유문화사.
박재환(2002). 유아교육기관의 경영관리. 양서원.
권영례, 이영자(2006). 유아교육기관운영. 한국방송통신대
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학은 고전 문학의 교훈적 틀을 벗어나 인간의 다양한 감정과 일상을 서술하는 데 기여하였으며, 이러한 감정적 표현은 현대 수필 문학의 기초가 되었다.
4. 참고문헌
- 고전의이해와감상, 한국방송통신대학교 강의자료 1. 서론
2. 본론
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방송통신대학교 출판문화원.
방인옥 외(2012). 유아교육과정. 정민사.
권영례(1999). 유아를 위한 교수학습방법의 이해. 양서원.
강현석(2006). 교과교육학의 새로운 패러다임. 아카데미프레스.
이정환(1999). 유아교육 교수학습방법. 교문사.
오숙현
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저, 가족상담및치료, 한국방송통신대학교 2012
김혜숙 저, 가족상담 및 치료, 신정 2012 1. 가족갈등이란
2. 가족의 중요성이 약화되는 원인
3. 가족 병리의 필연성
4. 가족갈등의 다양성
5. 가족갈등 해결을 위한 방법
참고문헌
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방송통신대학교출판문화원.
이신영(2021). 음악 활동을 통한 청소년 마음 치유 효과. 한국엔터테인먼트산업학회논문지 제15권 제8호 2025년 2학기 취미와예술 중간과제
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 삶에 대한 만족도
2. 시간 활용 방식
3. 대인
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방송통신대학교출판부, 2012.
2) 김봉국. \"한국어의 동음이의어에 대하여.\" 우리어문연구 45.- (2013): 181-200.
3) 이신호. \"초등학교 1, 2, 3학년 아동의 동음이의어 이해 특성.\" 국내석사학위논문 대구대학교, 2014. 경상북도
4) 권희. \"학령전기 아동
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학특론. 한국방송통신대학교 출판부.
구준엽(2019). 파슨스의 환자역할에 대한 간호학특론. 대한간호출판.
최재윤(2012). 청소년의 약물태도에 영향을 미치는 헬스커뮤니케이션 연구. 단국대학교, 국내박.사
김민희(2015). 파슨스의 기능주의 사회
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학입시제도의 비교연구 (전북대학교와 산동대학교의 학생선발 방식을 중심으로), 이화여자대학교 대학원
4. 구도완ㆍ김종엽ㆍ노성훈외 12명(2017), 한국사회문제, KNOU PRESS, 한국방송통신
5. 김은영ㆍ김미란ㆍ양성관ㆍ임진택(2013), 대학입학전형
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