|
개론 하나의학사
이소현, 박은혜(2011). 특수아동교육. 학지사.
William O. Haynes, Michael J. Moran, Rebekah H. Pindzola 저 한진순 역(2016), 의사소통장애 개론 의사소통장애 개론 (교육 및 의료 현장 전문가를 위한) , 시그마프레스
특수아교육 방송대 강의
|
|
|
방송통신대학교 출판부.
특수아교육 방송대 강의록.
이소현, 박은혜(2011). 특수아동교육. 학지사.
이승환(2001), 의사소통장애개론 하나의학사
William O. Haynes, Michael J. Moran, Rebekah H. Pindzola 저 한진순 역(2016), 의사소통장애 개론 의사소통장애 개
|
|
|
유비쿼터스 인생을 설계할 수 있을 것이다. 유비쿼터스 컴퓨팅, IT839전략 등은 누구나, 언제, 어디서나 IT가 무엇인지 인식하지 않고서도, 생활 가운데 자연스럽게 접목되는 지속적인 환경변화 운동으로 발전돼야 할 것이다. [유비쿼터스]
|
|
|
부모에게 통보한다. 부모들은 곧바로 가까운 문
방구에 접속해 전자화폐로 계산한 후 아이에게 준비물을 챙겨갈 것을 지시한다. ■ 유비쿼터스 핸드(The Ubiquitous Hand):
■ Ubiquitous 란?
■ 유비쿼터스 컴퓨팅 조건
■ 유비쿼터스 세상
|
|
|
3. 유비쿼터스의 사례
제2절 u-Learning
1. u-Learning의 개념
2. u-Learning의 사례
제3절 교육환경의 변화와 u-Learning
1. 교육환경의 변화
2. 사례
제4절 u-Learning의 도입과 교수-학습 전략의 변화
제5절 유비쿼터스 컴퓨팅 기술 탐색
|
|
|
컴퓨팅 능력이 증가된 지능적인 인프라는 유비쿼터스 정보기술을 기반으로 하는 차세대 전자정부가 주민 개개인에 관한 통찰력을 더 많이 가질 수 있도록 해주기 때문에 다른 어플리케이션의 모색이 필요하다. 현실공간에서 컴퓨터가 사용
|
|
|
유비쿼터스” 라틴어에서 유래한 이 말은 ‘도처에 널려있다.` ‘언제 어디서나 존재한다.`는 형용사이다. 유비쿼터스 컴퓨팅, 유비쿼터스 시스템, 유비쿼터스 네트워크 등의 말을 줄여 유비쿼터스라 하는데 이것이 바로 초등학생의 내가 상
|
|
|
유비쿼터스 컴퓨팅 환경이 구현되는 과정에서 특정 기업이나 시스템, 언어 등이 독점적인 위치를 차지해서는 안 됩니다. 왜냐하면 유비쿼터스 환경이 구현되었을 때의 취약점을 더욱더 크게 만들 것이기 때문입니다. 유비쿼터스에 대한 연구
|
|
|
유비쿼터스 컴퓨팅 환경이 구현되는 과정에서 특정 기업이나 시스템, 언어 등이 독점적인 위치를 차지해서는 안 됩니다. 왜냐하면 유비쿼터스 환경이 구현되었을 때의 취약점을 더욱더 크게 만들 것이기 때문입니다. 유비쿼터스에 대한 연구
|
|
|
방송대 학생 중 325명을 뽑아 신장(키)을 조사해 보았더니 평균이 171.0cm, 표준편차가 9.0cm이었다. 95% 신뢰수준에서 모집단의 평균을 추정하려고 한다. 표준오차의 값을 추정하시오. (3점, 풀이과정 없이 정답만 쓰면 감점)
5. 위 4번 과제에서 추
|
|
메뉴펼치기
