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교육과학사 / 2004
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
공중보건학 / 김낙상 저, 에듀팩토리, 2016
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
발달심
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대한 척도로서 WISC-Ⅲ는 여러 가지 목적에 적합하며 유용하다. 검사는 동작성 소검사들과 언어성 소검사들로 구성되어 있다. 동작성 소검사와 언어성 소검사의 점수가 합해져서 전체 IQ점수를 산출한다. 교육적인 계획과 배치를 위한 심리교
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교육에 대한 견해
II. 성교육의 필요성
III. 발달적 관점
IV. 가정과 학교에서의 성교육
1. 가정에서의 성교육
2. 학교에서의 성교육
V. 연령별 성교육 내용
1. 유아기
2. 아동기
3. 사춘기
4. 신혼기
5. 중년기
VI. 성교육의 여러
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건강, 직무만족도 (중략) 권리존중에 미치는 영향, 조숙영(경동), 유아교육보육복지연구, 2015 목차
1. 실시한 검사명 제시 및 검사에 대한 설명
1) 직업가치관검사
2) 직업선호도검사(S)형
2. 각 검사를 선택한 이유
1) 직업가치관검사
2)
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교육과학사 / 2003 A. 신생아기 운동발달
I. 운동발달
II. 반사운동
B. 영아기 운동발달
I. 대근육 운동발달
II. 소근육 운동발달
III. 이행행동 발달
IV. 자조행동 발달
C. 유아기 운동발달
I. 이행운동 발달
II. 조작기능 발달
III.
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지적 영역
2. 정의적 영역
3. 사회적 영역
Ⅶ. 중년기의 발달과업
Ⅷ. 노년기의 발달과업
1. 순화되고 긍정적인 생활 철학
2. 자주적인 삶
3. 철저한 노후설계와 대책
4. 종교 생활
5. 부부간의 역할 분담
6. 원만한 사회관계
참고문헌
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교육은 가정에서부터의 실현인데 학생들을 밖으로만 내모니 이것 또한 문제가 있다. 부모는 돈이나 말이 아닌 행동으로서 모범을 보여야 할 필요가 있다. 돈을 쏟아 부어 좋은 대학 입학시킨다고 그 학생이 훌륭해지고 행복해지며 건강한 사
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교육과학사 / 2004
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
공중보건학 / 김낙상 저, 에듀팩토리, 2016
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
발달심
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유아발달』, 학지사, 2009.
- 로버트 새폴스키<이재담,이지윤 옮김) 사이언스북스, 2006.11.2
- 국민건강정보광장 http://www.healthpark.or.kr/ 1.스트레스의 정의
2. 스트레스의 원인
3. 아동기 스트레스
4. 아동기 스트레스 상황과 대처방식
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교육학의 이해」/서울 / 학이당.
곽기상(2005)/ 「교육의 심리적 기초」/ 서울 / 형성출판사.
김형립, 성백, 신성진(2005)/ 「학습자 이해와 교육」/ 서울 : 한국교육목회연구소. 유아 생활지도와 상담
- 목 차 -
■ 정의적 영역중심이론
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