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유아를 대상으로 개발된 CD-ROM Title의 현황을 살펴보면, 학습교과목에 치중하여 개발되어 있고 유아교육과정에 통합적으로 활용할 CD-ROM Title이 그다지 많지 않은 실정이다. 유아교육현장에서는 기본적으로 유치원교육과정을 토대로 교육을 운
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대한 인식, 한국방송통신대학교
◇ 이영숙(2011), 보육시설 평가인증 사후관리에 관한 연구, 성결대학교
◇ 황해익 외 1명(1995), 보육시설 평가척도의 개발을 위한 기초연구, 부산유아교육학회 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 보육시설 평가 동향
1. 보육시
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대학생의 비즈니스 매너와 공감능력 및 자아존중감의 관계 연구. 성신여자대학교 문화산업대학원 석사학위논문.
이은미(2002). 유아교육 교사의 교직전문성인식, 정보자원활용, 교사역할수행의 관계 연구. 가톨릭대학교 교육대학원 석사학위
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대해야 진정한 교사라고 할 수 있는 것이다.
※ 부록
참고문헌
영유아 교사론, 권영례·권혜진, 한국방송통신대학교 출판문화원, 2015 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 영유아 교사의 자질과 방안
1. 교육관에 따른 교사의 자질
2. 교사의 자질을 향상
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유아교육기관 입장에서는 부모연계 프로그램에 대한 철저한 준비와 실행, 그리고 평가가 필요하겠다.
참고문헌
고인숙 외. 2010. 『열린 부모교육』. 교육아카데미.
김진경 외(2014). 부모교육. 한국방송통신대학교 출판문화원.
배지희(2002). 유
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https://www.dbpia.co.kr/journal/articleDetail?nodeId=NODE07083838 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 하이스코프 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 원리
(1) 이론적 기초
(2) 교육목표 및 원리
2. 프로젝트 접근법의 교육과정
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 출처 및 참고문헌
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방송통신대학교) Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 장학의 기본 방향
1) 교사의 발달을 돕는 장학
2) 모든 교사를 위한 장학
3) 장학사를 위한 장학
2. 장학의 기능
1) 교사의 전문적 성장을 돕는 일
2) 보육 및 교육과정 운영의 개
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[ERROR : 10731] 오류 발생. Ⅰ 서 론
Ⅱ 도덕성의 정의
Ⅲ 콜버그의 도덕성 발달이론
Ⅳ 에릭슨의 성격발달 단계이론
Ⅴ 콜버그와 에릭슨 이론의 교육적 시사점
Ⅵ 결 론
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교육과정은 어디로 향해 가고 있는가? 유아부터 외국어를 배워야하고, 초등학교 밤9시에도 학원에 다니고 있는 현실이다. 인공지능시대를 ‘알파고‘시대에 주입식 교육을 우리는 아직도 행하고 있다. 인공지능으로 인해 향후 교사의 자리가
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대비하기 다섯 가지로 구성되었다. 하지만 5세 누리과정(신체운동·건강)에서는 안전하게 놀이하기, 교통안전 규칙 지키기, 비상 시 적절히 대처하기 세 가지로 구성되었다.
Ⅲ. 결론
지금까지 우리나라 유아교육기관의 아동건강교육에 대해
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