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대한 대토론회 발표논문초록집 : 51-54
9. 동아일보. 2000.01.28
10. 박문웅. 박의호 공저, 2000. 식용작물학Ⅱ. 한국방송대학교.
11. 김석동, 유용한, 박의호, 박평식, 홍은희. 1993. 우리 콩, 신비로운 가치와 새 재배법, 농민신문사.
※부록 1
【 검정콩
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식물)의 재배
1. 허브 재배하기
2. 좋은 모종이란
3. 모종심기
4. 정원이나 밭에서 기를 경우
5. 용기에 심어 기를 경우
6. 병충해 예방
7. 장마철에는
8. 겨울철에는
9. 분갈이 하기
10. 비료주기
11. 가지치기 / 전정
12. 싱싱한 잎을 오랫동
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대량 공급, 용 존 산소에 따른 싹트기를 관찰하였다.
4. 수질에 따른 식물의 재배 관찰
1) 위와 같은 재배 상자에 실험용 씨앗을 재배하고 시골 개울물, 수돗물, 생 활 하수, 공장 폐수 등을 공급하여 수질에 따른 식물의 생장을 비교 관찰 하였
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대변과 자궁에 출혈이 있을 때상추 줄기나 상추씨 한 줌을 찧어 배꼽에 바르면 효과가 있다. 또 상추 한 줌과 파 한 줌을 함께 찧어 불에 태워 배꼽 위의 배에 붙여도(배꼽에 바르지 않도록 조심한다) 역시 효과가 있다. 반드시 데워서 붙여야
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식물의 어원
3. 두(콩)과식물의 생육특성
1) 종자의 형태 및 특성
2) 초기생육
(1) 발아 및 출현기
(2) 초기생육
3) 뿌리와 질소고정
(1) 형태 및 발육
(2) 질소고정
4. 두(콩)과식물의 원산지
5. 두(콩)과식물의 재배
1) 품종의 선택
2) 파종 및
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방통대 농학과 1학년 생물과학 공통] 지난 50년간 우리나라의 기상변화 자료와 농작물 재배현황을 분석하여 기상변화에 따른 농작물의 생태변화를 설명하시오.
<목 차>
Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 기상변화에 따른 농작물의 생태변화
1. 지난 5
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식물학개론. 선진문화사.
2. 이철회 (2003) 한국 특산식물 관리의 실태 및 개선방안 대토론회 한국환경사회정책연구소 5-94p
3. 최영전 (1992) 향료, 약미, 향신료 식물 백과. 오성출판사.
4. 정태현 (1957-8) 한국식물도감
5. 이춘녕, 김우정 (1988). 천연
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식물원외에 우리나라에 많은 식물원에 관심을 가지고 연구나 재배를 목적으로 하면서 다양성을 가진 식물원으로 키워나가는 것도 매우 좋은 방향일 것이다.
6. 문제점
① 관광안내요원이 필요하다.
② 교통이 불편하다. 버스 이용시 버스가
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식물에 따른 물주기 방법 등을 가르칠 때에도 유용할 것이다. 생물 수업에서는 식물의 표본을 관찰하거나 광합성 등을 가르칠 때에도, 교육적 효과를 배가시킬 수 있을 것이다.
↑모세관 화분 이용, 미술 수업과의 연계, 식용작물 재배까지
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식물은 단백질이 많다. 뿌리혹박테리아는 대개 뿌리에 붙어있는 하얀색 점들처럼 보이는데 맨눈으로도 관찰이 가능하다.
Ⅲ.결 론
여기에서는 식용작물학2 과제에서 제시하고 있듯이 콩 재배 시 질소비료를 적게 주어도 충분한 생육이 가능
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