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사회복지론. 한국방송통신대학교출판문화원.
- 문승현. 늘어나는 빈집 대전시 골머리. 대전일보, 2020년 1월 16일자.
- 남지현(2018). 일본에서는 빈집을 어떻게 활용하고 있나?. 경기연구원 WORLD&CITIES 22호 1. 잔여주의와 제도주의의 차이를 서
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사회복지의 현황과 발전 방향. 한국사회복지교육학회지, 20, 107-130.
경기도시흥교육지원청(https://goesh.kr/base/main/view)
“학생맞춤통합지원” 사이트(kedi.re.kr/studentsupport) 학교사회복지론 2025년 1학기 중간과제물
1. 학교사회복지의 이론적
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사회복지 프로그램의 개발과 적용. 한국아동복지학, 54, 159-180.
박영철, & 이영철 (2015). 학교사회복지의 현황과 발전 방향. 한국사회복지교육학회지, 20, 107-130.
Thomson. C(2020). Social Welfare & Education. Seattle W 2023 학교사회복지론 중간과제물
Ⅰ
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방송통신대학교 학교사회복지론 중간과제물을 통해, 학교사회복지의 필요성, 목적, 개념을 설명하고, 자신이 거주하는 지역의 학교 한 곳 선정하여 해당 학교 및 지역의 지리적·사회적 특성에 대해 기술한 다음, 학교사회복지가 필요한 대상
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사회복지. 한국방송통신대학교출판문화원, 27쪽
또한 본 보고서에서 학교사회복지를 제안하는 목적이 코로나19라는 특수한 상황에서 학생들이 겪는 어려움을 극복하기 위함이며, 코로나19로 인한 영향은 모든 학생들이 경험하고 있다는 점을
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사회복지론, 나남출판, 2005, p.175.
3. 김근식, 김서용, 원자력 발전소 연장운행의 정치경제학: 원전주변지역주민들의 경제적, 정치적 차별지각을 중심으로, 지방행정연구 29권 4호. 2015, 295-336.
4. 방송통신대학교 교안 Ⅰ.서론
Ⅱ본론
1 . 교
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사회복지의 필요성과 발전 방안에 관한 연구. 명지대학교 사회복지대학원 2023 학교사회복지론 중간과제물
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 학교사회복지의 필요성, 목적, 개념을 설명하시오.
1) 학교사회복지의 필요성
2) 학교사회복지의 개
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사회복지의 필요성, 목적, 개념을 설명하시오.
2. 자신이 거주하는 지역의 학교 한 곳 선정하여 (1)학교명과 주소를 제시하고, (2)해당 학교 및 지역의 지리적·사회적 특성에 대해 기술하시오.
1) 학교 소개
2) 학교 및 지역의 지리적, 사회
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사회적 편견과 낙인을 통해 17세기 이후 400년 이상 정상인의 타자로서 억압받고 핍박받아온 것이다.
2. 참고문헌
- 이용표·강상경·배진영(2021). 인권과 대안을 위한 정신건강사회복지론. 이엠실천의 제1장 참고
- 오생근(1985). 미셸 푸코, 지식
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이 되어 시민의 삶의 토대를 구축해야 하며 개인의 행복에 대한 공공의 책임을 증대하고 국가는 강한 사회를 만드는 외곽호가 되어야 한다고 생각한다.
IV. 참고문헌
유해숙. 지역사회복지론. 한국방송통신대학교출판문화원,2020
유범상·김종
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