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대한민국 유아교육의 질적 도약을 이루는 계기가 되기를 바라며, 이를 위해 보다 철저한 준비와 세밀한 실행 전략이 마련되기를 촉구한다.
3. 참고문헌
김정숙, 고선아, 이은형 유아교육론 방송통신대학교 2024
박영선 (2011). \"유아교사의 전문
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이해와 발달 중심 교육을 실현하기 위한 하나의 유효한 경로이며, 그 활용에 있어서도 목적성과 교육적 책임이 함께 요구된다.
3. 참고문헌
김희태, 유진은 (2021) 교육평가. 방송통신대학교 출판문화원
황해익 (2022) 유아교육평가의 이해. 정민
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교육적 적용, 중앙대학교
남궁달화(1995), 콜버그의 도덕교육론, 철학과 현실사, 1995
송준석(2012), 인간과 교육의 탐구, 동문사 1. 후기 현대철학적 인간 이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징을 설명하고, 이러한 관점에서 종래의 과
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대한 보건교육이 시행되어 건강한 생활습관을 형성하고 이를 예방할 수 있도록 하여야 하겠다.
Ⅳ. 참고문헌
김영임, 박영임, 이규영 2019 『보건교육』 한국방송통신대학교 출판원
김혜경, 김명 외 1명 저 2007 『학교보건교육의 이해와 적용
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교육공학 유3
교육공학에 대한 교육공학자들의 정의를 참고하여 자기 자신 나름대로의 교육공학에 대한 정의를 내리고, 교육공학의 다섯 가지 주요 영역에 대해서 설명한 다음, 각각의 영역(다섯 가지 영역 각각)이 유아교육 현장에서
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교육”, 학지사
3. 송준만외 공저, “특수아교육” 한국방송통신대학교 출판부
4. 박상희외 공저, “유치원 교사를 위한 특수아교육”, 동문사
5. 윤혜미 저, “아동복지론”
6. 윤황지 저, “아동복지의 이해”
7. 김연진 외 공저, “아동복지”
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대상으로」. 兒童敎育 제16권 제1호 p.49-59
2. 인터넷 사이트
교육부(www.moe.go.kr)
교육부 e-유치원시스템(childschool.moe.go.kr)
육아정책연구소(www.kicce.re.kr)
중앙육아종합지원센터(central.childcare.go.kr) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아교육의 이해와 필
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교육적 적용』, 중앙대학교 교육대학원 석사논문
남경태, 한눈에 읽는 현대철학, 황소걸음, 2001
조화태, 김계현, 전용오 <인간과 교육> 방송통신대학교 출판문화원, 2012 1. 서론
2. 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는
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교육적 적용』, 중앙대학교 교육대학원 석사논문
\'][
조화태, 김계현, 전용오 <인간과 교육> 방송통신대학교 출판문화원, 2012 1-1.서론
1-2.후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징
1-3.과학적 인간관의 개념
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대한 예방법
① 경장영양 주입 방법
② 경장영양 합병증
③ 경장영양 관련 오류 사례 및 예방법
2. 장루 보유 환자의 신체적, 사회심리적 어려움을 제시하고, 장루형성술을 받은 환자와 가족에게 시행해야 할 교육내용을 기술하시오.
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