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대한 동기요소를 강화하고 자발적 참여를 유도하는 건강교육 프로그램의 필요성이 대두된다.
참고문헌
김영임 외, 보건교육, 한국방송통신대학교출판부, 2012.
보건복지부, 건강증진을 위한 운동사업 활성화 TF 보고서, 2007.
보건복지부, 우리
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교육 전달 방식으로서 정보통신을 이용한 사이버 교육의 활성화 방안, 최소한의 전담 교수 의무배정 방안 등이 마련되어야 한다.
셋째, 유사제도의 중복 운영을 피하기 위해 사내기술대학은 사내대학과 기술대학으로 흡수 통합될 것으로 전
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방송통신대학과 사실상 동일한 목표와 유사한 방식으로 운영된다. 개방대학은 주로 공업계부문에 그리고 방송통신대학은 인문, 사회, 농업계를 중심으로 편성·운영되는 것이 특징이라 할 수 있다.
4. 『지방자치단체와 연계한 평생교육』
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원 설치. 운영 방안, 폐교에 따른 학습자 구제 대책, 교육 전달 방식으로서 정보통신을 이용한 사이버 교육의 활성화 방안, 최소한의 전담 교수 의무배정 방안 등이 마련되어야 한다.
셋째, 유사제도의 중복 운영을 피하기 위해 사내기술대학
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사내대학이 활성화되기 위해서는 경비 문제 외에 교육대상 확대 방안, 원격 대학과
사내대학의 절충 방안, 근로자 학력상승을 감안한 대학원 설치. 운영 방안, 폐교에
따른 학습자 구제 대책, 교육 전달 방식으로서 정보통신을 이용한 사이버
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대한 연구, 대한가정학회지, 2009
가정학실천특위, 보건복지가족부 하의 가족정책 재정립 방안, 대한가정학회, 2008
연미희 김진숙, 부모교육 이론과 실제, 동문사, 2001
유영주 외, 가족관계학, 교문사, 1998
정현숙 외, 부모학, 신정, 2003 Ⅰ. 서
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대공동체 교육은 젊은 세대와 늙은 세대가 구별 없이 함께하는 교육프로그램이 개발되어야 한다.
참고문헌
박경숙. 고령화사회 이미 진행된 미래 서울: 의암출판사, 2010.
정임승 외(2014). 노인교육론. 서울: 한국방송통신대학교출판문화원.
김
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평생교육의 가능성도 제시하고 있는데, 이것은 결국 자아실현이 인간교육의 궁극적 목표가 된다는 것을 의미하고 있다.
Ⅳ. 참고문헌
< 1번 매슬로의 동기위계설 참고문헌 >
전용오,여태철,황매향(2020). 교육심리학. 한국방송통신대학교
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평생교육은 발달이론의 상대주의적 적용을 가능하게 해주는 이론적 지지대가 될 수 있다는 점이다.
참고문헌
생애발달과 교육, 한국방송통신대학교 출판문화원 목차
서론
본론
1, 인생주기와 전 생애발달
2, 생애발달과 평생교육
3,
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평생을 통하여 인간이 성장하고 변화한다고 보았다.
※ 참고문헌
박성수, 이성진 <교육심리학> 방송통신대학교 출판문화원 1999
문은식, 박선환 외 1명 저 <교육심리학> 공동체, 2015
신명희, 강소연 외 3명 저 <교육심리학> 학지사,
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