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방송통신대학교출판문화원.
코로나19 이후 한국경제의 양극화 심화와 과제, KB금융지주경영연구소, 2021.
정홍원 외 5인(2020), 코로나 이후 시대 사회보장정책의 방향과 과제, 한국보건사회연구원.
김태성(2014), 복지국가론, 나남.
[사설] 코로나19
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방송통신대학교 출판문화원
코로나바이러스감염증-19, 두산백과
세계경제 포커스(20.3.16/대외경제정책연구원)
코로나19가 IT산업과 사회/경제에 미치는 영향/양명자
권혁수, 「부천대 원격평생교육원, 보육교사 대면수업 전개」, 『r머니투데
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평생교육원 교육자료
- 하영진, (한국청소년정책변동의 연구), 원광대학교대학원박사학위논문, 2014
- 주경필외, (청소년육성제도론), 한국방송통신출판문화원, 2016 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 역사적 제도주의 정의
2. 역사적 제도
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방송통신대학교 출판부
김민진(2006) 유치원과 초등학교 국어과 연계교육에 대한 사례연구, 한국열린유아교육학회, 열린유아교육연구
지옥정 외(1999) 21세기를 대비한 한국유아교육의 방향, 한국전문대학유아교육과 교수협의회 [방통대 유
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교육 프로그램에 참여하고 싶었으나 참여하지 못했다고 답한 사람은 16.9%로 조사돼, 45.4%의 성인들이 평생학습에 참여할 의사가 없었던 것으로 나타났다(통계청, 2022).
나 역시 평생학습에 참여할 의사가 없었던 성인 중 한 명으로서, 방송대
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교육 소외계층을 위하여 현행 방송통신고등학교와 같은 방송중학교 또는 사이버 중학교 등을 설립·운영하여 방송중학교(초등 과정 포함), 방송고, 방통대·원격대학·학점은행제 등으로 연계되는 국가 수준의 평생교육 학제 라인업을 구축해
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대에서 80대까지, 서울에서 제주까지, 직업, 나이, 지역도 다양하다.
한국방송통신대학교에 입학하면 지식습득 이외에 다양한 인간관계를 경험할 수 있다는 가외 소득도 있다는 것은 잘 알려진 사실이다.
· 우리나라 평생교육의 중심대학
남
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평생교육방법론, 이해주 회, 한국방송통신대학교출판문화원, 2018년. 41쪽
④ 사회성 발달
청년기에는 다른 사람과 친밀한 관계를 형성해야 하는 과업에 직면하게 되면서, 주로 연애나 결혼을 통해 이를 확립하게 된다. 주된 관심사는 연애와
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대의 노후 문제를 해결하기 위해서는 제도적 복지 개념을 적용하여 이들에 대한 국가의 다양한 정책을 마련해야 할 것으로 사료된다.
Ⅳ. 참고문헌
성미애,이현숙(2019). 노인복지론. 한국방송통신대학교출판문화원.
김하나(2010). 베이비부머
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방송통신대학교 출판문화원
- 김종해,여유진,유범상(2013). 사회복지개론. 방송대 출판부 1. 사회교육의 유형 가. 자원봉사 활동 나. 재취업 다. 퇴직과 노후의 사회 활동 라. 노년기의 여가 활동 2. 사회교육의 실제 가. 평생교육
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