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방송통신대학교, 한국한문고전강독, 1995 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 한시
Ⅲ. 오언시와 칠언시를 각 한 편씩 선택하여 한시 감상법에 의해 감상
1. [오언시] - 種竹山海亭(종죽산해정)
2. [칠언시] - 黃溪瀑布(황계폭포)
Ⅳ. 결 론
[참고 자료]
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방송통신대학교출판부
* 이익섭(1994), 『국어학 개설』, 동아출판사
* 정경일외(2000), 『한국어의 탐구와 이해』, 도서출판 박이정, Ⅰ. 머리말
2. 주요 부류 자질(major class features)
2.1.1 모음성(〔±vocalic〕)과 자음성(〔±consonantal〕)
2.1.2
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방송통신대학교출판부
손종구·김유일·이상필 - 전자변형식품, 한국과학기술정보연구원, 2003
Clive James, 이군우 외 번역 - 상업화된 생명공학/유전자변형 작물 세계현황 보고서, ISAAA, 2005 Ⅰ. 공예작물
1. 유료작물
1) 참깨
2) 들깨
3) 땅콩
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방송통신대학교 논문집 제28집, 1999
삼성경제연구소, 지식경영과 한국의 미래, 서울 : 삼성경제연구소, 1999
윤기호, 신지식인이란 누구인가, 나라경제, 1999
장기복·문현주 외, 지식기반경제로의 이행에 따른 환경영향과 대응방안, 한국환경
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방송통신대학교 수업교재 「인간과 과학」
4. 「석유의 종말」, 폴로버츠 지음 / 송신화 옮김 / 서해문집 / 2004년
5. 「석유를 지배하는 자들은 누구인가」, / 앤써니샘슨 지음 / 김희정 옮김 / 책갈피 / 2000년
6. 「석유시대 언제까지 갈 것인가」
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방송통신대학/ 2012년
○ 문미옥, 이혜상 외1명/한국전통문화와 유아교육/ 양서원/ 2006년
○ 박찬옥, 지성애 외3명/ 유아 다문화 교육/ 창지사/ 2011년
○ 김정신/ 유아 예절교육/ 교문사/ 2004년 ○과제유형: 공통형
○과제명: 유아교육현장에
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최운식, 이해주 외 1명 저 | 한국방송통신대학교 | 2008.03.10 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 평생교육프로그램개발에서 요구분석의 유형
2. 구체적 예시로 통해 본 직무분석과 과제분석의 절차
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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(2006). 유아연구 및 평가. 한국방송통신대학교 출판부
이희경, 유아교육의 이해, 동문사, 2004
최일선 외, 유아교육 평가의 이론과 실제, 창지사, 2010
이경화 외 공저(2008), 아동연구방법, 동문사김지은 외 공저(2007), 유아관찰과 평가, 양서원
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한인영 교수
- 인간과 교육 / 한국방송통신대학교출판부/ 조화태, 김계현, 전용오 공저 1. 인간 본성에 대한 두 가지 시각
2. 스키너의 생애
3. 행동주의 이론
4. 행동주의 이론의 주요개념
5. 사회복지실천과의 관계
6. 참조문헌
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방송통신대학교 출판부
이희경, 유아교육의 이해, 동문사, 2004
이경화 외 공저(2008), 아동연구방법, 동문사김지은 외 공저(2007), 유아관찰과 평가, 양서원
최일선 외, 유아교육 평가의 이론과 실제, 창지사, 2010 유아교육평가가 중요한 이유
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