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위한 식이요법과 운동요법에 대한 간호교육 내용을 제시하시오. 또한 생리학적 지표 평가를 포함한 교육효과 평가방법을 기술하시오.
1. 식이요법
2. 운동요법
3. 생리학적 지표 평가를 포함한 교육효과 평가방법
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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간호사의 법적 측면의 의무는 바로 주의 의무이다. 의료진이 행하는 모든 처치 행위는 환자의 생명과 연관되고 또 신체를 안전하게 보호해야 하는 경우에만 해당된다. 그 누구도 과잉 처치, 그리고 과소 처치는 해서는 안된다. 모든 치료 행위
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간호학분야에서 보고되고 있으나, 대부분의 연구 대상자는 성인이다. 스트레스와 스트레스 반응 간에 밀접한 관계가 있으며 구체적인 스트레스 반응으로는 심리적 긴장, 신체증후군, 불안, 우울 등으로 나타난다. 개인의 스트레스 반응은 주
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교육 현장에서의 정신장애인들과의 통합 교육 정착
② 지역사회 커뮤니티를 통한 정신장애인들과의 교류 프로그램 정착
③ 정신장애인들의 사회적 참여 프로그램의 활성화
④ 치료 & 재활 & 사회복귀가 연계된 정신장애인 치료 체계의 확보
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윤리적 리더십이 실질적으로 발휘될 수 있는 기반을 제공하며, 궁극적으로 환자와 의료진 모두에게 긍정적인 영향을 미친다.
3. 참고문헌
간호지도자론, 이상미 외 2인, 한국방송통신대학교출판문화원, 2016. 1. '개인의 의사소통유형'(교재
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간호중재
2. 죽음을 앞둔 아동과 의사소통할 때 유념해야 할 점 들을 아동의 발달단계별 (유아기/학령전기, 학령기, 청소년기)로 논하시오.
1) 유아기/학령전기
2) 학령기
3) 청소년기
3. 아동간호 시 고려해야 할 윤리적인 문제들과 해결
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간호학, 한국방송통신대학교 출판문화원, 2018.
여현정, 동영상을 이용한 수술 전 장루관리 교육의 개발 및 효과검증, 이화여자대학교 대학원, 2019.
김수올, 암환자 영양 관련 국내 간호연구 동향, 대한종양간호학회, 2016.
남선영, 장루보유 대장
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교육을 통해 다시 한번 고위험신생아 및 아동에 대해 재 숙지 할 수있었던 좋은 교육 기회가 되었다.
Ⅳ. 참고문헌
이상미, 박영숙, 방경숙 공저, 고위험모아간호학, 한국방송통신대학교출판부, 2013.
황종희, 이지현 외(2005) 중증 고빌리루빈증
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간호중재의 방향성은 환자 중심의 접근 방식을 통해 각 환자의 개별적인 필요와 상황을 충족시키는 것이 되어야 할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
최윤경, 정성희(2024). 성인간호학. 서울: 한국방송통신대학교출판문화원.
Lewis 외(2015), 성인간호학. 하,
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간호
② 수술 후 장루의 사정
- 피부관리
- 장루의 허혈과 괴사
- 소화기계 기능
- 환자와 가족의 정서적 상태
2) 효과적인 회장루 관리를 위해 김씨와 그 가족에게 실시해야 할 교육내용을 상세히 기술하시오.
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