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전보다 교육자들과 국민 그리고 정부 모두의 협력과 지원이 절실히 요구될 것이다.
참고문헌
미래사회와 교육, 이종문, 박찬석, 김억환, 한국방송통신대학교 출판부, 2004
2004년 지상강좌 한국방송통신대학교
과학기술과 현대사회, 허영식, 원
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이해 한국방송통신대학교 출판문화원 학교폭력예방 및 학생의 이해
1. 학교폭력의 정책에 대해 설명하고, 사이버 폭력 개입전략에 대해 논하시오(25점).
2. 유아기 발달에 대해 설명하고, 유아의 정서지도에 대해 논하시오(25점).
[과제
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전교육을 시행하도록 하고, 사례 및 실습 중심의 안전교육이 되도록 실습체험 학습 시간은 재량활동이나 특별활동과 같은 별도의 시간을 확보하여 이루어지도록 한다.
참고문헌
김영임 외, 보건교육, 한국방송통신대학교출판부, 2012.
산업자
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교육> 한국방송통신대학교 출판문화원 2019
[2]공은숙 <보건교육학> 정담미디어 2015
[3]유승현, 김혜경 <건강증진 기획모형의 중재기획 단계 비교 : PRECEDE-PROCEED와 Intervention Mapping> 보건교육건강증진학회지 Vol.27 No.2, [2010]
[4]이혜재, 정
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교육을 위한 연수과정은 자격, 교양, 교직, 전공으로 나누어 실시되고 있으나 그것들의 대부분은 대학의 교원양성과정과 중복되어 있어 교육현장의 실제적 요구를 제대로 충족시켜주지 못한다.
(3) 연수방법의 다양성 부족
대부분의 교원이
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전의식 및 안전에 대한 지식을 습득하게 되고, 그 교육적 효과도 커서 나중에 어른이 되어서도 안전을 고려하고 생활화할 수가 있는 국민안전문화가 정착하게 될 것이다.
학생들이 사고의 원인을 보다 잘 이해하고 일상생활, 학교생활 중에
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대학원 논문, 2015.
충북평생교육원, 충청북도 평생교육 공모사업 성과자료집, 2016. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 평생학습도시란?
2. 평생학습도시 사업의 추진 배경
3. 평생학습도시에서 마을 단위 평생교육의 현황
4. 평생교육도시의 발전을
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교육방법론, 학지사,
김한별(2019), 평생교육론, 학지사
최운실·송성숙·최라영 외 2명(2018), 평생교육론, 공동체 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 생애발달의 각 단계별 특징
1) 유아기의 특징
2) 아동기의 특징
3) 청소년기의 특징
4) 성인전기의 특
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전, ② 주요 증상 (2가지 이상), ③ 각 상황에 적합한 간호중재를 (2가지 이상) 제시하시오.
1) 인플루엔자 바이러스의 발생기전
2) 인플루엔자 바이러스의 주요증상
3) 인플루엔자 바이러스의 간호중재
2. 파종성 혈관 내 응고증후군(DIC)의
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교교육문제 연구, 문음사, 2007
우정남, 학교교육 문제연구, 토방, 2002
노희관, 교육학의 새로운 파라다임, 교육과학사, 2000
윤여각, 교육문제연구론, 한국방송통신대학교, 2008
한국교육개발원편집부, 단위학교 교육문제 진단 및 개선지원 연구,
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