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건강문제나 생활습관관련 행위 특성을 설명하고, 이 모형의 주요 요소를 적용하여 설명하시오.
① 지각된 민감성 (Perceived susceptibility)
② 지각된 심각성 (Perceived severity)
③ 지각된 유익성 (Perceived benefits)
④ 지각된 장애성 (Perceived barriers)
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건강한 생활양식을 넘어 행복을 포괄함을 알 수 있다. 이러한 보건교육을 학업을 바탕으로 더 나은 건강증진에 대한 내용을 연구할 수 있을 것으로 생각한다.
Ⅳ. 참고문헌
김영임, 박영임, 이규영 『보건교육』 한국방송통신대학교 출판원 (2
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건강증진을 위한 PRECEDE모형의 적용 및 검증> 연세대학교 대학원 [2001] [국내박사] 보건교육,보건교육C형,직무스트레스예방교육,방통대 보건교육,방송통신대 보건교육,방통대 보건교육C,직장남성여성의 직무스트레스예방교육,보건교육
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대학교 스포츠산업대학원. 2010
원영신 외. 노인건강운동이 노인의 생활양식 변화에 미치는 영향. 연세대학교 산학협력단 건강증진사업지원단. 2006 보건교육,보건교육B형,방송통신대 보건교육,중년 여성남성의 운동증진교육,보건교육,그
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문제를 적극적으로 해결해야 할 것이다.
3. 참고문헌
정민승, 임진영, 이지혜(2017), 생애발달과교육, 한국방송통신대학교 출판문화원.
조화태 외(2021), 교육의 이해, 한국방송통신대학교 출판문화원.
조화태 외(2012), 인간과 교육, 한국방송통신
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건강 증진을 이루는 것이 궁극적인 목표가 되어야 한다.
★ 참고문헌
김영임, 박영임, 이규영 <보건교육> 한국방송통신대학교 출판문화원 2019
이수진, 최명애, 안경주 <기초간호과학> 한국방송통신대학교 출판문화원 2022
최윤경, 정성
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대학교 교육대학원. 2009
김영임, 박영임, 이규영 『보건교육』 한국방송통신대학교 2013
이경희, 권수자 외 3명 저 『보건교육』 수문사 2014
최연희, 김봉임 외 3명저 『보건교육학』 정담미디어 2012
조의영 <운항승무원 건강증진을 위한 PRECED
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방송통신대학교 출판원
- 김영임(2019). 보건교육 워크북, 한국방송통신대학교 출판원
- 김영임, 정혜선, 박영임(2007). 건강증진이론과 적용, 한국방송통신대학교 출판원
- 유태균, 유혜라 역(2012). 건강행동과 건강교육, 군자출판사
- 배상수(2016)
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대학교 대학원, 2022.
김우식, 한국 청년 불안정 노동자의 노동문제 경험과 개인적 저항, 중앙대학교 대학원, 2021.
김지선, 서울시 주거빈곤 청년 1인 가구의 건강 문제와 대응 전략에 관한 질적 연구, 서울대학교 보건대학원, 2020. 인간과사
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건강관리는 매우 중요하다고 할 수 있겠다.
* 참고문헌
김영임 ,박영임 ,이규영 2013 『보건교육』 한국방송통신대학교
김명, 고승덕 외 3명 저 2014 『보건교육 건강증진 이론 』 계축문화사
박정숙 저 2014 『건강증진 (이론과 실제)』 계명대학
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