|
이해
1. 행정통제의 의의
2. 내부통제 중심의 통제방법
3. 행정자치부에 의한 행정통제
4. 정부조직 개편 이후의 변화
Ⅴ. 역대 정부에서의 총무처에 의한 행정통제
1. 문민정부(김영삼 정부)
2. 국민정부(김대중 정부)
3. 신정
|
|
|
방송통신대학출판사, 1993
차봉희, 『작품의 구체화에 대한 수용미학적 견해(1) - Wolfgang Iser의 이론을 중심으로 -』, 독일문학 32, 한국독어독문학회, 1984.
차봉희, 『작품의 구체화에 대한 수용미학적 견해(2) - Wolfgang Iser의 이론을 중심으로 -』,
|
|
|
방송통신대학교, 성인학습및상담|작성자 승용권
https://blog.naver.com/old0212/220162357436 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 에릭슨(Erikson)의 심리사회적 발달이론
1) 인물정보 및 배경
2) 8단계의 심리사회적 이론
3) 에릭슨의 발달이론에 대한 평가
2.
|
|
|
방송통신대학교출판문화원.
국립국어원 (2017). 『표준어 규정 및 해설』. 문화체육관광부.
정다함 (2023). 「최만리 등의 언문 반대 상소와 세종의 훈민정음 제정의 역사적 맥락에 대한 재해석」. 『한국사학보』, 90.
김슬옹 (2010). 『세종대왕과
|
|
|
방송통신대학교출판부, 2000. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 미래학의 연구
Ⅲ. 미래사회
1. 미래사회의 개념
2. 미래사회의 특징
Ⅳ. 미래사회의 공간변화
1. 국토에 대한 공간변화
2. 사이버사회에서의 공간변화
Ⅴ. 결론
☆ 참고
|
|
|
역사적 산물로 이해되어야 한다. 교육관과 진리관은 이런 면에서 포스트모더니즘적 사고에 기반을 둔다.
사실상 21세기의 사회에 타당한 지식 및 교육은 삶에 의미를 주고 질을 향상시키는 현장지식일 뿐이다. 그리고 건전한 민주시민으로서
|
|
|
역사적 변화, 연속성 등을 개괄할 수 있는 것이다.
참 고 문 헌
고영근 표준중세국어문법론, 집문당, 1997.
고영근 단어·문장·텍스트, 국문학사, 1995.
조세용 중세국어문법론, 건국대출판부, 1994.
이익섭 장소원 국어학개론, 한국방송통신대학
|
|
|
대학교 출판부
김경랑, 최내경(2002). 프랑스 문화 읽기. 서울 : 학문사
이창순(2002). 프랑스 문화의 이해. 서울 : 학문사
한국영화진흥위원회 정책연구팀(2004). 2003년 프랑스 영화산업 결산. 서울 : 한국영화진흥위원회 1.프랑스 영화의 역사와
|
|
|
이해 이기숙ㆍ주영희 역 (창지사, P 148~149)
인간의 사회적ㆍ성격적 발달 최순영ㆍ김수정 (학지사, P 243~281)
발달심리학 최경숙 (교문사, P 347~367)
발달심리학 송길연 외 역 (시그마프레스, P 550~570)
아동교육심리 서영숙 외 (숙명여자대학교
|
|
|
방송통신대학교출판부, 2002.
유탁일, 『완판방각소설의 문헌학적 연구』, 학문사, 1988.
임성래, 『조선후기의 대중소설』, 태학사, 1995.
조동일, 「영웅소설 작품구조의 시대적 성격」, 서울대학교 대학원 박사학위논문, 1975.
조희웅, 『조웅전
|
|
메뉴펼치기
