|
론
01-1. 사회구조와 변화
01-2. 현대교육의 위기 속 학교교육
01-3. 평생학습사회의 평생교육
02-1. 교육의 개념과 종류
02-2. 교육학의 성격
02-3. 교육학과 사회교육학의 비교
03-1. 평생교육의 정의
03-2. 평생교육의 특징
03-3. 평생교육의 역
|
|
|
론 ]
[ 본 론 ]
Ⅰ. 홀랜드(Holland) 이론(직업선택이론, 직업흥미이론, 인성이론)과 Holland이론에 근거한 민호지도
1. 홀랜드(Holland) 이론(직업선택이론, 직업흥미이론, 인성이론)
2. Holland 이론에 근거한 민호지도
Ⅱ. 아들러(Adler) 개인심리
|
|
|
론, 한국교육행정학회, 교육과정개혁 국제비교연구
◇ 박재윤(2002), 초·중등학교 학업성적평가 관련법규의 문제점에 관한 연구, 교육법학연구, 제14-2호
◇ 하태수(2001), 제도변화의 형태 : 역사적 신제도주의를 중심으로, 행정논총 39(3) Ⅰ.
|
|
|
대학교 교육대학원 석사학위논문.
김정환(2012). 장학론. 서울: 학지사.
류미선(2013).교사가 지각한 유아교육기관의 조직문화에 따른 원내 자율장학에 관한연구. 덕성여자대학교 교육대학원 석사학위논문.
보건복지부(2015). 영유아보육법. 1.
|
|
|
대학교
* 김도수(1995), 평생교육, 양서원
* 신현득·이희수(2000), 평생교육 활성화 방안과 지방자치단체의 역할, 수원 : 경기개발연구원
* 전라남도교육연구원(1998), 평생교육자료, 교육연구 제812집 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 평생교육(평생학습)의 특징
|
|
|
론, 한국 방송 통신 대학교 출판부, 2002 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 표준의 정의
Ⅲ. 표준의 구분
1. 국가표준
2. 국제표준
3. 측정표준
4. 국가측정표준
5. 국제측정표준
6. 계량기준
7. 참조표준
8. 성문표준
9. 산업표준
10. 적합성평가
Ⅳ. 표준
|
|
|
론, 한국 방송 통신대학, 서울대학교 출판부
서병인·정동섭(2000), 현대조직행동, 삼영사
임창희(2004), 조직행동, 학현사
조동성(2000), 21세기를 위한 경영학, 서울경제경영 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 조직행동의 정의
Ⅲ. 조직행동의 구성요소
Ⅳ.
|
|
|
방송위원회 어디로 가야 하나? : 정체성과 방향성, 공영방송발전을위한시민연대, 2006
방송통신위원회 - 방송위원회 1기 백서, 2009
심승보, 방송위원회의 제도와 운영 실태에 관한 연구: 문제점과 발전적 대안의 제시, 동국대학교, 2003
이창현 -
|
|
|
방송(1994), 교육방송 프로그램 안내서, 서울 : 교육방송 Ⅰ. 서론
Ⅱ. EBS교육방송의 의의
Ⅲ. EBS교육방송의 목적
Ⅳ. EBS교육방송의 기능
Ⅴ. EBS교육방송의 효과
Ⅵ. EBS교육방송의 ICT(정보통신기술)활용
Ⅶ. EBS교육방송의 학습지
|
|
|
방송과 영상 그리고 통신분야를 관할 규제하는 기구들의 조직적 이해관계가 맛물려 문제를 더욱 복잡하게 만들고 있다. 결론적으로 방송영상산업 육성은 방송구조전반에 대한 본질적인 논의에서부터, 개별사업자의 경제행위에 이르기까지
|
|
메뉴펼치기
