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론』, 문학과지성사, 2017.
· 방송통신대학교, 『세대와소통』 교재, 2025. 1. 1강에서 7강까지의 강의를 듣고 가장 인상 깊은 내용을 세 개 선택하고, 그 이유를 서술하시오.
1) 세대인가 세대주의인가: 시선의 정치
① 내용 요약
② 인상 깊
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~ 20세) ? 자아정체감 대 역할혼미
⑥ 6단계(20세 ~ 40세) - 친밀성 대 고립감
⑦ 7단계(40세 ~ 60세)? 생산성 대 침제기
⑧ 8단계(60세 ~ ) ? 자아통합 대 절망감
3) 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론의 교육적 시사점
Ⅲ. 결 론
※ 참고문헌
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방송통신대학교 출판문화원(교재).
2. 유주연ㆍ김혜전ㆍ장민영(2021), 유아교육과정, 한국방송통신대학교 출판문화원.
3. 이기숙ㆍ강숙현(2018), 영유아 프로그램 개발과 평가, 정민사.
4. 지성애(2018), 유아교육개론, 정민사.
5. 지옥정(2017), 유아
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론, 계축문화사, 2004
Charles F. Levinthal, 박소현 역, 약물 행동 그리고 현대사회, 시그마프레스, 2008
주왕기, 약물남용, 세계사, 1999
강은영약, 물남용 예방교육의 실태와 효율화 방안, 한국형사정책연구원, 2004
한국방송통신대학교 편집부, 생활과
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론의 중요한 특징은 각 발달단계가 특정한 연령과 관련되어 있지 않다는 데 있다. 즉, 동일한 연령의 성인이라도 자아의 발달단계는 다를 수 있다는 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
한국방송통신대학교 편집부(2016), 성인학습 및 상담론, 한국방송통신
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② 동반자적 관계
③ 참가 대상의 다양화
④ 부모교육의 다양화
⑤ 영유아 및 부모와 교사에게 유익한 부모교육
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
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2. 소프트웨어의 활용
-유아용 소프트웨어 활용 평가준거
-소프트웨어 활용 사례분석
5. 유아교육과정 운영 측면에서 ICT 활용 교육 방안
1) 발달적으로 적합한 ICT 활용
2) 유아교육 과정에서의 통합
3) 교사의 역할
6. 맺는글
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대학교병원 홈페이지, www.pnuh.or.kr.
6. 강남센트럴요양병원 홈페이지, www.gangnamcentral.co.kr.
7. 의료기관평가인증원, www.koiha.or.kr.
8. 나무위키, 검색어(서울대학교병원, 부산대학교병원), namu.wiki. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 위치(대도시, 중
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문화 - <신입간호사에 대한 지도 간호사를 1~2명으로 한정>
3. 조직 - <양방향의 효율적인 커뮤니케이션>
4. 의사결정 - <의사결정권 부여>
5. 자율성 - <독립적 자율성 보장>
6. 교육 - <교육 지원의 확대>
Ⅴ. 결 론
[참고 자료]
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방송통신대학교 출판문화원(교재).
2. 김종운(2019), 상담심리학의 이론과 실제 (상담과 복지 서비스를 위한), 동문사.
3. 노안영(2018), 상담심리학의 이론과 실제, 학지사.
4. 이영순 외 4명(2017), 상담심리학 (현장에서의 목소리), 사회평론아카데
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