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유아교육개론. 한국방송통신대학교출판문화원
권영래(2000). 유아를 위한 교수 학습 방법의 이해. 양서원
이은희(2019). 놀이중심 교육과정. 동문사
서울시복지재단,서울시장애인가족지원센터(2016). 엄마와 아이의 함께놀이
장명림 외(2011).
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유아교육과정, 한국방송통신대학교 출판부
이순형 외(2016) 유아교육과정, 파워북
임미선(2016) 유아교육과정, 공동체
김경철(2017) 유아교육과정, 양서원
조형숙 외(2017) 유아교육개론, 학지사
허예경 외(2017) 유아교육개론, 동문사
구경선(2012) 유
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유아복지론, 양서원
이현섭 외 3명(2012) 유아교육개론, 학지사
원중연(2005) 영유아 교육기관 운영관리, 정인사
박재환(2002) 유아교육기관의 경영관리, 양서원
권영례·이영자(1997) 유아교육기관운영, 한국방송통신대학교출판부
양옥승(2000) 유아
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유아교육개론, 학지사
강문희 외(2002) 유아교육기관 운영관리, 박지사
원중연(2005) 영유아 교육기관 운영관리, 정인사
김옥련(2003) 유치원경영관리, 교육과학사
권영례·이영자(1997) 유아교육기관운영, 한국방송통신대학교출판부
교육인적자원
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유아와 교사가 함께 배우며 성장할 수 있는 노력이 필요하다.
Ⅳ. 참고 문헌
1. 전인옥ㆍ이경옥(2020), 유아교육개론, 한국방송통신대학교 출판문화원.
2. 조형숙ㆍ김현주ㆍ김명하ㆍ김명정(2019), 유아교육개론, 학지사.
3. 원계선ㆍ고선영(2019),
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교육을 위한 다양한 프로그램을 개발하여 유아교육 현장에 적용하는 것은 매우 중요하다고 할 수 있을 것이다.
Ⅳ. 참고 문헌
1. 이신동ㆍ강인숙 외 2명(2020), 유아인성교육, 양서원
2. 전인옥ㆍ이경옥(2020), 유아교육개론, 한국방송통신대학교
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이다.
4) 행정적재정적 지원확대 되어야한다.
유아교육에 대한 정부 및 지방의 재정적 지원 확대 확대야 말로 유아교육발전의 관건이 된다. 적절한 시설과 설비, 교재 및 교구, 그리고 유아와 상호작용을 충분히 할 수 있는 학급규모 등은 유아
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유아인성교육에 대한 많은 연구가 이루어지고 발전하길 바래본다.
Ⅳ.참고문헌
-전인옥,이경옥(2012). 유아교육개론. 한국방송통신대학교 출판문화원.
-김숙희(2012). 유아교육기관에 대한 학부모의 요구에 관한 연구. 충남대학교 교육대학원 석
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교육마당21 4월호, 2003
4. 김경숙 외, “유아특수교육개론”, 학지사, 20025. 교육인적자원부, “전국유치원 특수학급 설치현황”, 2001
6. 석은영, “우리나라 특수교육 발전에 관한 연구-제도 및 법령 변천을 중심으로”, 단국대학교 교육대학원,
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교육대학원 석사논문
유상희(2021),놀이중심 2019 개정 누리과정에한 유아교사의 인식과 교사교육 요구, 숙명여자대학교 교육대학원 석사
전인옥·이경옥 공저(2020), 유아교육개론, 한국방송통신대학교 출판문화원 1. 서론
2. 본론
1) 2019
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