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성리학
6) 실학사상과 교육
5. 개화기의 교육
1) 개화기 교육의 전개
2) 개화기 정부의 교육개혁
3) 개화기 교육에 영향을 준 세력
4) 개화기 민족교육운동
6. 일제하 교육과 해방 이후의 교육
1) 일제하 교육
2) 해방 후 교육
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방송통신대학(제52조), 산업대학(제37조)의 교육목적이 규정되어 있다. [교육목적의 역사] 교육목적의 변화
I. 원시시대의 교육목적
II. 고대의 교육목적
1. 고대 서양의 교육목적
2. 고대 동양과 한국의 교육목적
III. 중세의 교육목
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일제시기 공업교육정책에 관한 연구, 강원대학교, 1997
황유성 - 일제 및 미 군정기 방송의 특성에 관한 연구, 한국외국어대학교, 2004 Ⅰ. 일제시기(일제강점기, 식민지시대)의 친일파
1. 3.1 운동 무렵의 친일파
2. 일제 문화운동에 동원된
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디자인전략
1. 근대공업디자인
2. 현대공업디자인
3. 외식산업의 예
Ⅳ. 일본경영과 품질장려상
1. 기본활동(general basic items)
2. 특별 우선 활동(specific priority items)
Ⅴ. 일본경영과 지상파방송
Ⅵ. 일본경영과 일제시대
참고문헌
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대학교 출판부 2004
김은정, 임린 저, 역사 속의 우리옷 변천사, 전남대학교출판부 2009
김정호 저, 우리 옷 역사 2000년, 글누리 2012 1. 개화기 (1890~1910년)
1) 민간생활의 서양화
2) 여성복 개량
3) 1908년
4) 1909년
2. 일제 강점기 (1910~
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민족어의 창조적 계승
( 우리말 올바르게 사용하기 )
차례
1. 서론
- 주제선정동기
- 우리말을 올바르게 사용하여야 하는 이유
2. 본론
- 현재 우리말의 실태와 그에 따른 해결방안
가) 통신언어
나) 방송언어
다) 일제 강점기 민족어 말살 정책
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일제 강점기
ⅱ. 미군정 시대
ⅲ. 박정희 정권 시대
ⅳ. 전두환 정권 시대
ⅴ. 노태우 정권과 김영삼 정권 시대
ⅵ 김대중 정권시대
5. 결론 도출
6. Discussion
7. 마무리하며
8. 참고자료 1. 도입
2. 문제 제기
3. 가설의 설정
4. 사례 검증
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일제 강점기의 서울 : 1910년-1945년
2-1. 근대화 과정 및 변화
① 성곽 도시의 붕괴와 인구변화
② 시구개정 및 가로 정비계획
③ 새로운 형태의 주거환경 등장 및 도시 경관의 변화
1) 관아
2) 도시계획
3) 도로
4) 교량
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대학교 청람사학
윤은하, 2001,「클리포드 기어츠의 「문화의 해석」과 신문화사의 발전」, 서강대학교 대학원 사학과 석사학위논문 목차
서론
본론
1, 취미와 개념과 역사
2, 고상한 취미와 천박한 취미
3, 칸트의 취미판단 범주 및
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통신정책연구원, 2000
* 황문평, 국내 음반제작 어떻게 해 왔나?, 음악동아, 1987 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 음반산업(음악산업)의 역사
1. 음반산업의 태동기(19C말-한일합방)
2. 일본에의 예속기(일제시대)
3. 8.15해방 이후의 순수 한국음반산업 도입기
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