|
대학교 대학원.
5. 이선영(2017), 유아 문제행동의 이해와 지도, 공동체.
6. 노인숙(2016), 만 5세 유아의 언어적 공격성 개별화지도 연구, 숙명여자대학교 원격대학원.
7. 김진경ㆍ김헤라(2015), 학교폭력예방의 이론과 실제, 한국방송통신대학교 출
|
|
|
행복을 나누어 줌으로 자신도 행복하고 남도 행복하게 한다는 것이다. 그것은 멀리 있는 것이 아닌 ‘지금, 바로 여기,’ ‘마음’에서 있다는 것이다.
참고문헌
조화태, 권영민. 『교육고전의 이해』. 서울: 한국방송통신대학교출판부. 2020.
|
|
|
대학교.
김문성 저(2011). 『심리학의 탄생 (탄생과 이론부터 삶에 영향을 미치는 모든 것)』. 휘닉스드림. 교육심리학 방송대 교육심리학 방통대 교육심리학 한국방송통신대학교 교육심리학
A. 교육심리학] 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달
|
|
|
방송통신대학교출판문화원 1. 교재와 강의 2장을 공부하고 교재 52페이지의 2번문제 (인간은 이성적인 존재인가, 욕망하는 존재인가?)에 딸린 8개 문항을 모두 풉니다.
1) 플라톤이 생각한 인간다운 인간은 어떠한 인간인가?
2) 아리스토텔
|
|
|
지혜가 정신적 성숙을 통해서만 실현될 수 있음을 역설적으로 보여준다. 이를 통해 플라톤적 사랑은 단순한 욕망의 충족이 아니라, 영혼을 고양시키는 정신적 힘임을 확인할 수 있다.
참고문헌
철학의이해 한국방송통신대학교 출판문화원&nbs
|
|
|
지혜는 자기 성찰과 정신적 성숙을 통해서만 도달할 수 있음을 시사한다.
참고문헌
철학의이해 한국방송통신대학교 출판문화원 목차
1. 교재와 강의 2장을 공부하고 교재 52페이지의 2번문제 (인간은 이성적인 존재인가, 욕망하는 존재
|
|
|
방송통신대학교출판부.1996 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 민담의 발생과 전개
1. 민담의 발생
2. 민담의 개념
3. 민담의 형식
4. 민담의 기능
5. 민담의 유형
6. 한국 민담과 중국 민담의 종류
7. 한국민담과 중국 민담의 비교
Ⅲ. 결론
<참고
|
|
|
대를 소유하거나 지배하려는 욕구를 넘어 서로의 자유를 존중하며 영혼의 성숙을 함께 추구하는 관계임을 강조하고자 한 것이다.
3. 참고문헌
이정호, 유현상, 박은미, 한길석 (2016) 철학의 이해. 방송통신대학교출판문화원 철학의이해
1
|
|
|
지혜를 바탕으로 권리를 적극적으로 실천해나갈 때 우리 사회는 비로소 강한 사회로 나아갈 수 있을 것이다.
참고문헌
- 성미애·이현숙(2019). 노인복지론(ebook). 한국방송통신대학교출판문화원.
- 유범상·문병기(2017). 사회복지정책론. 한국방
|
|
|
지혜롭고 책임 있는 ‘지속가능한 선택’을 하게 될지를 되묻는 질문이다. 이제 우리는 다시 전환기의 기로에 섰다.
참고 자료
최혜주, 최석완 저, 근현대 한일관계와 국제사회, 한국방송통신대학교 2013
횡전양삼 저, 국제사회와 법, 연세대학
|
|
메뉴펼치기
