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부모교육을 개발하고 실행하는데 노력하고 있다. 예를 들어, 서울시건강가정지원센터는 가족학교라는 제목으로 일련의 가족생활교육 프로그램을 개발하여 전문강사를 양성하고，이에 적합한 부모교육 프로그램으로는 예비부모교실, 찾아
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개발한다. 정형화된 부모교육이 아닌 새롭고 전문성 있는 프로그램을 개발하여 부모교육을 활성화한다.
넷째, 가족 참여 프로그램의 활용하여 부모교육을 구성한다. 부모교육에 부모 뿐 아니라 가족이 참여하는 프로그램으로 구성하여 부모
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교육기관 운영에 직접적으로 참여하는 등의 부모가 적극적인 형태로 나눌 수 있다.
III. 결론
부모교육이 무엇이고, 왜 필요한지 부모교육의 내용엔 무엇을 다룰 수 있는지를 알아보았다.
필자는 자료를 찾던 중 부모교육프로그램 개발이 필
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부모교육 프로그램에 적극적으로 참여하도록 하여 더욱 나은 가정과 보다 나은 사회과 될 수 있도록 부모뿐 아니라 모든 사람이 서로 돕고 협력해야 할 것이다.
4. 참고문헌.
1. 김진경, 서주현, 『부모교육』, 2017, 한국방송통신대학교 출판문
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교육프로그램 탐색 -서울 창지사 1988
5. 곽덕영.김미화 -부모교육론- -서울 형설출판사 1994
6. 김덕순 -부모교육의 이론과 실제- -서울 도서출판 정일 1996
7. 이영준 -부모교육- -서울 문성 출판사 1989
8. 유효순.정원식 -부모교육- -서울 방송통신대
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교육연구 - 피아제 이론의 적용을 둘러싼 논의를 중심으로> 한국교원대학교 사회과학교육연구소 사회과학교육연구 제 1권 1995 pp: 19-68
박진옥 <체계적 영유아 부모교육프로그램이 양육 스트레스와 유아행동에 미치는 영향> 대한가정학
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프로그램을 통해 자녀 양육을 위한 부모 역할을 가르친다. 훈련하는 기술은 역할놀이, 시범 보이기, 전달법, 반영적 경청 등이다. 그러나 이론적인 정보 제공만으로는 부모의 행동 변화를 촉진시키기가 어려우므로, 거의 모든 부모 교육에서
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3. 영아기의 발달특성
1) 지각
(1) 신체영역
(2) 사회정서영역
(3) 언어영역
(4) 인지 및 지각영역
2) 인지
4. 영아기의 중요성
Ⅱ. 태내기 및 영아기 자녀를 둔 바람직한 부모의 역할
Ⅲ. 참고문헌
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부모는 자녀들이 올바른 교육과 지식을 습득 하는 데에 관심을 두고 있다. 그러므로 부모들의 기대와 요구만큼 유치원, 어린이집도 아이들을 위한 다양한 프로그램과 부모교육을 위한 훈련 프로그램이 실시되어야 한다.
4) 교사와 부모의 면
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제1장 현대사회와 가정 제2장 부모의 역할 제3장 부모와 자녀 제4장 부모교육 제5장 부모교육의 역사 제6장 부모교육이론 제7장 부모회 제8장 유아교육기관의 부모교육 제9장 부모와 교사 제10장 부모역할 향상을 위한 프로그램 제11장 가정에서
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