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내 초등학생
6,680명(1~6학년 학생 수 * 4)
위기대상
일반대상 중 맞벌이 가정 내 초등학생
3,340명
표적대상
위기대상 중 기초생활수급권자 내 초등학생
165명
클라이언트 대상
표적대상 중 신청기간 내 신청한 사람 중 저소득 순위
40명
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가정 내 시설물의 보수 및 관리·가족단위 외식과 위락 등이 있고, 사회참여형의 경우에는 지역사회를 위한 봉사활동·동창회·친목회·지역사회내의 정치·경제·종교적 단체에의 활동 참여 등이 있다.
참고문헌
고수현(2006). 새로운 노인복지
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복지』,발행처 한국방송통신대학교 출판문화원, 초판 2개정판 2쇄 발행, 2016. 7. 25. p.74~ p.80.
발달이 재대로 이루어 지지 않고 지체되는 것은 장애로도 이어 질 수 있다. 이는 생활연령의 수준이 떨어진다는 것이다. 적응력과 응용력이 낮을수록
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방송을 통해 홍보를 요하는 시급한 대책을 필요로 한다.
4.복지시설의 해결 방향
1) 수용시설의 제도개선
실제적인 입소제도를 합리화해야하며 입소 대상자를 확대해야 한다. 장애로 인하여 생활이 어려운 자는 개인별로 생활보호 대상자를
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다시는 아동학대로 인해 전국민들이 더 이상 분노를 담은 피켓을 들고 일어설 일 없길 바라며 이 글을 마친다.
참고문헌 : 아동학대의 이해 조경자
아동학대 피해아동 지원 체계 구축방안 연구 김미숙
가정내 위기와 아동학대 - 편집부
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복지의 과제와 전망
현대 사회의 주역이 될 청소년을 건강하게 성장 발달시키는 것은 이제는 각 가정만의 문제가 아니라 사회 국가가함께 책임져야 할 문제이다. 청소년이 건강하고 미래지향적인 모습으로 성장할 수 있도록 하기 위해서 우
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복지제도는 주로 사회민주주의 복지국가에서 두드러진다.
참고문헌
김영란(2018). 지역사회복지론. 공동체.
감정기 외(2009). 지역사회복지론. 나남.
유동철 외(2016). 실천가를 위한 지역사회복지론. 양서원.
방송대 교재(2013). 사회복지실천기술
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: 소속감과 애정 욕구(Belongingness and Love Needs)
4) 4단계 : 존경욕구(Esteem Needs)
5) 5단계 : 자아실현욕구(Self-Actualization Needs)
4. 매슬로우 동기위계설의 가정
5. 욕구의 특성
6. 매슬로우 동기위계설의 교육적 시사점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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복지국가의 사회복지교육 : 현외성 저, 공동체, 2014
사회복지 행정실무 : 이세형 저, 양성원, 2017
사회복지의 이해 : 윤찬영 저, 정민사, 2017
사회복지 사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017 I. 국내가정보호
1. 가정위탁보호
2. 국내입양활성화
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복지를 위한 사교육비 경감 대책 토론 / 2009
▶ 교육기회의 균등과 복지 확대로 행복한 학교 만들기 / 김석용 /2008
▶ 교육격차 해소와 교육안전망 / 한국교육개발원 / 류방란 / 2006
▶ 사회양극화, 교육 불평등 해소이 초석 / 이경자 / 2007
▶ 미
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