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복지 이소희. 변화순. 박애선 이행숙외 공저 <형설출판사>
이혼과 위자료. 재산분할의 법률지식-<청림출판>
한국가족문제- 진단가 전망 <한국가족학회,>
이혼과 가족문제 <한국가족학연구회>
가족문제론 이영숙 박경란
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복지관
Supervisor
김ㅇㅇ 사회복지사
실습주제
집단사회사업의 이해 및 청소년의 특징
실습내용
실습을 하기 전 이론적인 부분에 대해 공부하고 있다.
1) 집단의 발달과정
① 검증·의존의 단계
② 집단 내 갈등의 단계
③ 응집력 발달의 단계
④
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복지 실천
- 문화가 개인의 행동과 삶 속에 내제되어 있으므로 내담자와 그를 둘러싼 사회체계의 문화를 이해하지 않고서는 적절한 문제해결을 위한 방안 제시하기 어려움. 때문에 사회복지실천은 문화적으로 민감한 실천이 이루어져야 함.
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학연구 제 9권 2제 1호』, 2003.4
이두휴, 「공교육의 위기와 희망」『한국 공교육체제의 평가와 전망』, 한국교육연구소 창립 10주년 학술대회
서춘래, 「사교육 문제해결을 위한 공교육의 역할」『敎育學綜合硏究(創刊號)』, 2003.12
김용일, 「
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가정방문 등으로 구성된다. 멘터는 멘티와의 개별 상담을 통해 멘티의 가족적인 어려움을 다룰 수 있으며, 멘티의 어려움과 문제에 대해 멘티의 부모님과 상담할 수 있다.
② 집단 프로그램
멘터와 멘티는 2인 1조를 구성하여 월 1회씩 6개월
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복지의 역사, 한국복지 연구회, 1985
◎ 한국사회학회 편, 한국의 지역주의와 지역갈등, 성원사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 한국사회의 변동
Ⅲ. 한국사회의 장기실업
1. 한국사회의 장기실업과 빈곤문제
2. 한국의 장기실업과 정부 자활정책
3. 제 3
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(2005). 한국의 고등교육 개혁정책. 서울: 학지사
- 이종각(1984). 문화와 교육. 서울: 배영사
- 정우현 편(1990). 교육사회학학연구. 서울: 교육과학사 * 교육사회학의 전개
Ⅰ. 외국의 교육사회학
Ⅱ. 한국의 교육사회학
* 참고문헌
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학연에 얽매인 구조 때문에 심화되는 의미 없는 경쟁이다.
한번 획득한 학벌로 평생 이득을 보려는 명문대생과 이 밖의 기타대학과 지방대생은 취업이나 사회생활에
불이익 받는 구조로 되었다. 이런 실정에서 지방대학생의 좌절감과 서울
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복지구에 본적을 가진 자로서 아직 가호적에 취적하지 아니한 자는 제116조의 규정에 의한 본적을 가지지 아니한 자로 본다
④본법 시행당시의 가호적상의 호주가 미수복지구에 거주하고 있거나 또는 이에 준하는 사유로 인하여 전적의 신고
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복지수급권의 인정이라는 측면에서 사회복지입법사에 있어 중요한 부분을 차지하고 있다.
셋째, 사회복지법에 있어 임상적이고 전문적인 법률이 많이 제정되었다. 즉 정신보건법, 가정폭력방지 및 피해자보호 등에 관한 법률 등의 제정을
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