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가족의 문제점들을 극복할 수 있을 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
김윤재, 김종배 외 1명 저, 가족복지론, 지식공동체, 2022
김순기, 노명숙 외 3명, 가족생활교육, 교문사, 2021
최정숙 저, 가족복지론, 학지사, 2020
홍봉수 저, 가족복지론, 공동체, 2020
박경
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교육 프로그램으로 운영하는 것이 더 효과적이다.
[참고문헌]
손병덕, 황혜원, 전미애(2015). 가족복지론. 서울: 학지사.
이영주, 최경화, 정윤태, 김현희, 오정아(2015). 가족복지론. 경기도: 양서원.
이원숙, 신나영, 박영혜(2015). 건강가정론. 서
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가족생활교육으로 실시하고 있는 프로그램은 베이비시터 파견, 가정도우미 파견 등을 들 수 있음.
참고문헌
가족복지론 이영실, 윤대중 외 3명 저 | 양서원 |
다문화가족복지론 최현미, 이혜경 외 3명 저 | 양서원 |
가족복지론 손병덕, 황혜원
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가족관계를 도울 수 있도록 가족생활교육 프로그램을 개선·강화해야 할 것이다.
Ⅲ. 결론
현대사회에서 여성의 교육수준이 상승하고 이에 따른 여성의 경제활동 참가율이 증가하면서 맞벌이 가족이 점차 증가하면서 보편화되고 있다. 즉, 맞
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교육프로그램, 청소년자녀를 위한 단체생활학습 및 각종 활동프로그램 등이 있다. 또한 직장생활에서의 어려움에 대한 원조서비스로서 법률상담이나 생활상담 전화도 좋은 방법이다.
Ⅲ. 결론
본론에서는 맞벌이 가족의 사회적 문제들을 살
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가족생활교육으로 실시하고 있는 프로그램은 베이비시티 파견, 가정도우미 파견 등을 들 수 있다.
Ⅳ. 결 론
한국 여성의 경제활동참가율은 아직 50%를 밑돌고 있으며 특히 출산 및 초기 양육이 이루어지는 20~30대 여성의 취업률이 떨어지는 현
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가족생활교육으로 실시하고 있는 프로그램은 베이비시터 파견, 가정도우미 파견 등을 들 수 있다.
Ⅲ. 결론
본론에서는 다양한 가족형태 중 맞벌이가족을 선정하여 가족형태에 대한 개념 정의, 유형 및 현황, 문제점을 살펴보고 해결방안을
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교육과 예방적인 접근을 하는 것이 가족생활교육이다. 또한 가족생활교육사는 현장에서 가족생활교육을 담당하는 전문가이기 때문에 자질이 매우 중요하다 하겠다.
[참고문헌]
[1] 조추용(2001), 가족복지론, 서울:창지사.
[2] 최경석(2001), 한국
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수행에 대한 이해, 자원개발과 할당, 가족생활주기와 가족구조에 따른 가족자원관리 등의 내용을 포함시켜야 한다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 이혼을 예방할 수 있는 방안에 대해 살펴보았다. 신혼기 이혼율을 줄이기 위해서는 교육 프로그램에서
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이영숙 외 2명, 가족문제와 복지, 신정 출판, 2008
손병덕 외 2명, 가족복지론, 학지사 출판, 2014 1. 서론
2. 본론
2-1. 가정폭력을 당한 아동의 특성 및 그에 대한 해결방법
2-2. 청소년비행의 특성 및 대책
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
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