|
읽기
교사의 시범독을 따라 읽으며 문장 부호 찾기
.선생님이 글을 읽을 때 책에 표시를 해봅 시다.
장면별로 역할을 정해 바르게 띄어 읽기
【 활동 3 】대강의 내용
파악하기
\'숲 속에서 일어난 일\'
.도도와 미미는 어떻게 노래를 불렀나요
|
|
|
고전검사이론과 신뢰도의 관계를 바탕으로 도출되는 신뢰도의 개념과 신뢰도 추정 방법 종류를 실제 사례를 들어 설명하시오.
1) 신뢰도의 개념
2) 고전검사이론과 신뢰도의 관계를 바탕으로 도출되는 신뢰도의 개념
3) 고전검사이론과
|
|
|
고전소설의 표기는 문자로 되어 있지만 이것은 단순히 문학텍스트만을 기록하는 것이 아니었다. 시가무로서의 예도를 기록하여 체험하게 하는 것으로 문자 속에는 문학과 함께 歌와 舞가 공존하고 있었다. 고전소설 가운데 판소리와 연관있
|
|
|
신포니아의 명칭을 잇고 있는데, 그리스어로 ‘함께’와 ‘울림’이 합쳐진 형태임.
-교향곡은 원래 독립적인 장르로서가 아니라, 교회음악이나 오페라 또는 발레 등에서 오케스트라가 연주하는 서곡으로 쓰임.
-고전시대 교향곡 전통은 악
|
|
|
승리를 거두게 된다.
1824년은 들라크루아가 살롱에 출품한 《키오스섬의 학살》로 명성을 얻는 해가 되었다. 이때 고전주의의 완성자 앵그르의 《루이 13세의 성모에의 맹세》도 《키오스섬의 학살》과 함께 출품되었다. 들라크루아의 작품
|
|
|
읽기 기능을 확인하는 질문을 함으로써 읽기 기능을 정착시키되, 자칫 단편적인 하위 기능에만 편중하여 전체 내용을 이해하지 못하는 우를 범하지 않도록, 반드시 전체 텍스트의 내용 확인 질문을 하여, 기능과 의미를 함께 고려하는 수업이
|
|
|
읽기
-써 보고 싶은 단어 쓰기 시도하기
-관련활동으로 그림 그리기
12. 책 구입 시 유의사항
-책을 구입할 때는 아이와 함께 구입하는 것이 좋다.
-발달단계, 연령, 관심분야, 계절, 사건 등을 고려하여 관련 있는 책을 구입하도록 한다.
-세트나
|
|
|
함께 박수를 쳐 준다.
학습내용 정리
오늘은 감각적인 표현에 주의하며 시 읽기 활동을 해 보았습니다. 다 같이 감각적인 표현에 주의하며 시를 읽어봅시다.
- 정리활동으로 다함께 시를 읽어본다.
8′
2′
자) 팡파레 음악, 마이크
학습의 흐
|
|
|
4. 미국에서의 인플레이션과 실업
5. 실제상의 희생율
6. 1980년대 영국의 실업
Ⅴ. 고전학파
1. 역사적 배경
2. 주요학자들
3. 고전학파의 한계
Ⅵ. 역사학파(historische Schule)
Ⅶ. 신고전학파(neoclassical school)
Ⅷ. 결론
|
|
|
고전문학교육의 방법 부분에서는 세 가지에 관점을 두고 7차 교육과정 중학교 1학년 국어교과서에 나오는 <홍길동전> 작품을 통해서 나름대로 적용을 해 보았다.
첫째는 고전문학교육이 작품의 주제와 학습자의 주체적인 작품 읽기를 통
|
|
메뉴펼치기
