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교육도 가능해진다.
2) 교직관
교직관은 학생을 가르치는 직무에 대한 견해나 입장을 말한다. 교직이라는 직업의 본질을 어떻게 이해하느냐의 문제이며, 교직 또는 교원 직무의 기본 성격을 어떻게 파악하느냐에 관련되어 있는 개념이다. 즉
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문제다. ‘일체유심조’라는 말처럼 세상만사는 자기가 마음먹기에 달려 있다. 우리는 일상의 대부분을 직장에서 보내는 만큼, 이왕이면 긍정적인 마음가짐으로 생활하는 것이 자신에게 훨씬 도움이 된다. 자신의 급여가 동료에 비해 적다고
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문제다. ‘일체유심조’라는 말처럼 세상만사는 자기가 마음먹기에 달려 있다. 우리는 일상의 대부분을 직장에서 보내는 만큼, 이왕이면 긍정적인 마음가짐으로 생활하는 것이 자신에게 훨씬 도움이 된다. 자신의 급여가 동료에 비해 적다고
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문제의식)을 가져야 하고, 자기의식들이 도처에서 상이한 차이가 편안히 드러나는 광장을 만들어서 자기의식을 꺼내놓을 수 있어야 하고 변증법적 과정으로 통해 공동체가 정의를 만들어가야 하는 것이다.
공동정체성이 점차 증가하고 있다
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교육의 장이기도 했다.
2. 비행 문화
늘 문제아의 소지를 안고 있다는 시각으로 성인의 감독이 필요하다는 관점이다. 청소년문화는 첫째, 학교나 기업 등의 조직 내부에서 발생하는 하위집단 문화이다. 둘째, 또래집단의 문화를 공유함으로
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문제에 대해 각각 서술해주세요.
(1) 고려 수도 개경(개성)의 성립과 변천 과정을 설명해주세요.
(2) 이육사의 작품과 항일운동의 동지였던 윤세주와의 관련성을 설명해주세요.
2. 교재를 참고하여 자신이 거주하는 주변 지역을 답사한 후 답사
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문제에 대해 각각 서술해주세요.
(1) 고려 수도 개경(개성)의 성립과 변천 과정을 설명해주세요.
(2) 이육사의 작품과 항일운동의 동지였던 윤세주와의 관련성을 설명해주세요.
2. 교재를 참고하여 자신이 거주하는 주변 지역을 답사한 후 답사
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문제에 대해 각각 서술해주세요.
(1) 고려 수도 개경(개성)의 성립과 변천 과정을 설명해주세요.
(2) 이육사의 작품과 항일운동의 동지였던 윤세주와의 관련성을 설명해주세요.
2. 교재를 참고하여 자신이 거주하는 주변 지역을 답사한 후 답사
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과제물에서는 에릭슨, 레빈슨, 로에빙거의 발달이론을 비교·설명하고, 각 이론의 교육적 시사점을 알아보도록 하겠다.
Ⅱ. 본 론
1. 에릭슨의 발달이론
1) 심리사회적 발달 8단계
에릭슨 이론은 프로이드이론을 기초로 하고 있지만 여
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교육 과정 별로 영유아의 한 가지 사건이나 특정 행동에 초점을 맞추어 관찰하여 내용을 기록한다. 관찰 대상 주변의 교사, 또래 친구들의 응답이나 반응도 함께 기술한다.
일화기록을 바탕으로 객관적인 시각에서 유아가 그 행동을 한 원인
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