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연구비(강사비) 지급
3. 교수?학습 지도자료 및 판별도구 개발비
4. 영재교육기관 평가를 통한 재정 지원
5. 영재교육 지원 체제
1) 영재교육기관 및 영재교육 담당 교원 임용에 대한 법령 정비
2) 영재교육담당 교원 임용지침 마련
6. 영재교
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및 운영 방안에 관한 연구 / 한국교육개발원 / 1997
3. 초등학교에서 수준별 교육과정의 운영 / 교육부 김승익 / 2001
4. 실업계 고등학교 수준별 교육과정 적용방안 및 교수-학습 방법 연구 / 김선태, 강기주, 허강, 강경종, 조완영, 유병로, 박은
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및 도달 정도
4. 지도상의 유의점
Ⅱ. 교재 연구
1. 교육과정에 대한 연구
2. 본시 관련 교과서 분석
3. 분석을 통해 시사 받은 점
Ⅲ. 본시 수업의 방향에 따른 지도 전략
1. 차시 및 내용의 재구성에 의한 단원 지도 계획
2. 문
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평가
G. 영역별 지도시의 유의점
1. 듣기 영역 지도
2. 말하기 영역 지도
3. 읽기 영역의 지도
4. 쓰기 영역의 지도
5. 국어 지식 영역의 지도
6. 문학 영역의 지도
Ⅶ. 요약 및 결론
* 참고문헌
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교과를 통한 통일교육 활성화를 위한 교원양성 교육과정 마련
3. 재량활동을 이용한 통일교육 활성화를 위한 교재 마련
4. 통일교육 연구활동에 대한 적극적 예산 지원
5. 사이버를 활용한 통일교육 자료 센터의 특화 및 네트워크화
6. 통일
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및 개선명령을 위반한 자에 대하여는 1천만원 이하의 과태료에 처한다.
② 제1항에 따른 과태료는 대통령령으로 정하는 바에 따라 관계 행정기관의 장 또는 지방자치단체의 장이 부과·징수한다.
부 칙
제1조(시행일) 이 법은 공포한 날부터 시
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법으로는 공개적인 관찰을 통해 지도하거나 상호 연수하는 연구수업이 실시되고 있다
*참고*
성매매특별법의 주요내용 (참고) 인터넷 한겨레신문한겨레 2004년 9월 21일자
성매매특별법 시행후에 인터넷의 보건분야에 대한 뉴스나 신문기사 인
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지도
지적 인성차를 고려한 개별 지도인가?
수업과정의 준수
사전에 계획된 과정이 착실하게 진행되며, 시간 조절이 적절한가?
판서 활동
판서의 내용이 수준에 맞게 시기, 양, 위치 등이 적절한가?
자료의 활동
자료의 선택, 제시 방법이 적절
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지도
2. 개인 처방적 인성지도
Ⅷ. 인성교육과 연계지도
Ⅸ. 인성교육의 문제점
Ⅹ. 인성교육의 개선 과제
1. 교과와의 연계 교육을 통한 어린이 인성교육 실시
2. 학급 어린이회 활동을 통한 인성교육 실천 지도
3. 체험 및 실천위주의
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지도 목표
4. 지도상의 유의점
5. 단원의 차시별 지도 계획
5. 단원별 지도상의 유의점
Ⅲ. 본시학습
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